数学游戏名师课堂实录｜教案在线预览

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圆柱与圆锥单元第七节游戏阳泉市盂县第二实验小学潘志平教学目标：1.通过趣味性的活动，开拓学生解决问题的思路2.培养学生思维的灵活性和对数学学习的兴趣教学重点：培养学生思维的灵活性和对数学学习的兴趣教学难点: 开拓学生解决问题的思路教学流程：一．激趣导入五年级同学愿意挑战六年级的学习内容吗？能用你手中

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所属课文：数学游戏

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2018-05-07 13:41:00

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学校：盂县第二实验小学

数学游戏名师课堂实录

未知

2018-05-07 13:41:00

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关键词：数学游戏名师课堂实录

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圆柱与圆锥单元第七节游戏

阳泉市盂县第二实验小学

潘志平

教学目标：

通过趣味性的活动，开拓学生解决问题的思路

培养学生思维的灵活性和对数学学习的兴趣

教学重点：

培养学生思维的灵活性和对数学学习的兴趣

教学难点: 开拓学生解决问题的思路

教学流程：

一．激趣导入

五年级同学愿意挑战六年级的学习内容吗？

能用你手中的作业纸剪出一个美丽的图案吗? 二．探究新知

师：大家展示一下你手中的图案（大家会自动评价哪一组漂亮）

师：那个同学的图案能让一个同学钻过去。

生：纳闷，怎么钻过去？

师：我们可以想办法去剪一下看有什么办法？（小组合作教师巡视）

学生汇报并展示手中图案，剪了不同的洞却没有同学能钻过去。

师：还有其他办法吗？

学生自由猜测最后老师总结。

师：其实方法非常简单，我给大家演示一次（课件演示）

师：为什么对折？

生猜测

师：对折以后可以把中间露出外面这样就可以更容易挖洞

接着出示第二步不要剪到头(强调为什么不要剪到.头) 生猜测

师：一直剪去，B点一定要在折痕上再从B点剪向对面。

师：千万不要拿起来，从折痕的A点剪向B点，也不要截断。

师:理解了以后小组合作，看能不能做出让同学钻过去的洞。

小组合作教巡视指导

评价已完成的同学。让剪断的小组同学说说为什么会剪断。

总结：要想剪不断

1.每次不要剪到头2.A点B点一定在折痕上，也就是不要让长方形的四条边剪断。

师：猜测怎样才能钻过去两个同学。

师总结：剪成的小长方形条越细挖出的洞越。

三.全课总结

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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