Lesson 9 The U.S.教案设计范例

白银区第一小学五年级英语上册学导案（导单）

单元习惯我养成：

事先让学生预习课文，及时盘点每课的收获。对学生做出及时的评价。

课题：

Lesson 9

The U.S.

主备人：孙璠

复备人： 审核：冯玉玲

教材分析：

本课是向学生介绍美国的基本概况，让学生知道该国的名称，首都，国旗的特点和文化特色。

学情分析：

学生在前面的学习中，对中国和加拿大两国的基本情况以有所了解。在学习本课时，知道要了解什么，学生的兴趣很浓。

教学目标：

1、学习“U.S. know”以及

关于美国的相关常识。

2、可以读、写、说出并且听懂“U.S. know”可以说出并且听懂学习“U.S. know”以及

关于美国的相关常识。

3、激发学生对英语的持久兴趣，培养运用语言进行交际的能力，鼓励同学之间的合作并能互帮互助。

教学重、难点：

1、重点：掌握本课的词汇及习惯表达句式。

2、难点：能用英语向其他人简单介绍美国这个国家。

教具学具：录音机，彩色图片，单词卡，导学案

课时安排： 一课时

第一课时

教学环节

情境导入

依标自学

一、Warming up: 1. Greetings. 2. Let’s chant. 3.Games.

自主预习调查

1.各小组长进行预习汇报。

2.自主闯关学习汇报

完成学单相应内容。

a.

单词闯关学习：

通过问答巩固旧知识并对即将要学习的内容有初步了解和印象.降低难度，使学生尽量解决。

预设学生活动

一、Warming up:

1. Greetings. 2．Fun together 教师活动

教学重构

United

States

Washington,D.C. president

house Statue of Liberty （独学，对学，组学，群学。）

b.句子闯关学习

先听读译句子，最后总结，并进行

在组间进行巡视、组语言组织运用。

织各组进行自主学（组学，群学）

习。

完成学单句子闯关

c.小练笔交流、互学

（对学，组学，群学。）

小组探究，感知内容

１、小组内和同伴交流书中难点，小组交流

并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记；

2、小组内讨论单词和句子的书写要求；

3、小组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快；

4、小组朗读课文。

展示提升

1、学生比赛朗读本课单词。

2、创设情景，讨论中国和美国两个国家的国旗及首都

1、分小组回答问题：What is this country? What do they speak in the U.S.? What is the capital city of the U.S. ? 4、小组内自由练习

小组竞赛，群学

1、深入小组，倾听学生朗读课文。

2、与学生一起讨论，纠正单词的读音，强调难点单词的读音

1、在展示中交流，读准每个单词。

2、引导学生边读边说，理解课文内容。

争当小小翻译家

1.Here is a map of the United

States 反馈拓展

2．The capital city is

Washington,D.C.

3.The president of the U.S.lives in the White House. 4.The flag of the U.S. has stars and stripes.

对知识点的灵活掌握。

1）汇报小组评价。

总结评价

2）任务型展示。

板书

设计

回顾本课内容并总结

Lesson 9 The U.S. country: China Canada the U.S. capital: Beijing Ottawa Washington,D,C language: Chinese English and French English

课后链接：我们已经学习了三个国家的基本概况，你们都掌握了吗？后面我们还会学到哪些国家？请预习第十课The U.K.的课文吧，尽快了解！

教学反思：

Lesson 9 The U.S. 学 单

班级 姓名 组名 一、课前先学

我已听音并跟读了Lesson 9三遍。

（ ）

我已将本文重点词、句用彩笔勾出。（ ）

我已将课文翻译写于固定位置。 （ ）

二、课中先学（组内预习交流，请口头大声读、译）

单词先学：

United States，Washington,D.C.president，house，Statue of Liberty句子先学：

This is a map of the United States. Do you dnow what country is next to the U.S.? Chian is next to the U.S. The capital city is Washington,D.C. The president of the U.S.lives in the White House. 三、课中交流（展示）

仿课本图示，画美国图谱，进行口头表达。

四、反馈拓展

判断每组搭配是否正确：

Canada The U.S. China 1. ( ) 2. （ ） 3. （ ） Chinese English English

教师评价 家长评价

,

Lesson 9 The U.S. 达 单

班级 姓名 组名

一. 抄背下列句子：

This is a map of the United States. What country is next to the U.S. ? Chian is next to the U.S. The capital city is Washington,D.C. The president of the U.S.lives in the White House.

二、翻译下列词语

1. a map of the United States__________________ 2. white and blue ____________ 3.has stars ______________________ 4.the white house_____________________ 5.the president of the U.S.______________________ 6. Statue of Liberty ____________________

教师评价 家长评价