6 商鞅南门立木教案2｜教案在线预览

资料摘要

商鞅南门立木（第二课时）教学设计富全学校：熊波一、教学目标： 1、读懂课文，了解文章的主要内容，认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要，初步建立法制观念。 2、根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。 3、有感情地朗读课文。二、教学重点：读懂课文，了解商鞅南门立木的历史故

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 商鞅南门立木

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2018-04-24 14:32:00

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学校：自贡市沿滩区富全学校

6 商鞅南门立木教案2

未知

2018-04-24 14:32:00

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关键词：6 商鞅南门立木教案2

正文

商鞅南门立木（第二课时）教学设计

富全学校：熊波

一、教学目标： 1、读懂课文，了解文章的主要内容，认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要，初步建立法制观念。 2、根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。 3、有感情地朗读课文。二、教学重点：读懂课文，了解商鞅南门立木的历史故事和意义。三、教学难点：认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要。四、教学过程：

一、复习旧知，导入新课，归纳主要内容 1、出示战国时期各诸侯国势力分布图，让学生体会商鞅在秦国变法的的历史背景。

2、指名学生回顾课文主要内容。

二、默读课文，感悟课文内容和人物精神品质

（一）、认识商鞅

（二）小组合作学习

1、商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难？

2、面对这些困难，商鞅是怎么想的，怎么做的？老百姓又有怎样的反应？

3、引导学生解决上述问题并根据找出的句段分析、体会商鞅的言而有信、说到做到。

（三）根据文段仿写（利用文段中人物动作、神态来表现人物的方法）

（四）根据文段分析归纳商鞅的赏罚分明、执法不阿

（五）阅读思考商鞅南门立木的影响和作用

（六）拓展、延伸

学生思考回答对商鞅南门立木的看法。

三、拓展延伸

学生结合生活实际，在小组里交流对“言而有信、说到做到”的理解。

四、作业布置

把自己对“言而有信、说到做到”的理解写下来。

板书设计：

6 商鞅南门立木

言而有信

说到做到

赏罚分明

严格执法

关于本教案的常见问题

Q：6 商鞅南门立木教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 商鞅南门立木》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6 商鞅南门立木教案2