2 嫦娥奔月教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《嫦娥奔月》教学设计一．教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、借助课文具体的语言材料，理解课文内容，感受课文意境美。 3、感受并学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。二．重点难点：重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。难点：感受课文的意境美。教学准备：课件四．

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 嫦娥奔月

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2018-04-26 09:45:00

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学校：朝阳县台子乡李杖子小学

2 嫦娥奔月教案设计

未知

2018-04-26 09:45:00

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关键词：2 嫦娥奔月教案设计

正文

《嫦娥奔月》教学设计

一．教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、借助课文具体的语言材料，理解课文内容，感受课文意境美。 3、感受并学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。

二．重点难点：重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。难点：感受课文的意境美。教学准备：

课件

四．教学过程：

一.导入新课

同学们，你们知道八月十五是什么节日么？

学生回答。

对，那你知道中秋节的来历么？好，学习完这篇课文，我们就知道中秋节的来历了。

（板书：嫦娥奔月）

二．初读课文，自学生字

1、学生自读一遍课文

师：读完这篇课文，同学们已经知道了嫦娥为什么奔月，那请你说一说嫦娥奔月的原因？

学生回答。

故事里面还有谁？

（板书：嫦娥

蓬蒙

后羿）

嫦娥奔月的奔在这里怎么读呢？那么奔还有什么读音呢？怎么组词？

2.老师请几名同学读课文，老师和同学们一起帮忙挑错，指导朗读。

3.快速浏览课文，自学提示：

①借助拼音，读准字音，熟练朗读课文。

②利用掌握的识字方法自学生字。

③联系上下文或查字典，理解词意。

④在不懂得地方画上记号。

学生反馈生字，生词。（课件出示本课字词）

学生认真读词语，找几名同学读一读。

4.记忆字形（课件出示）

5.积累词语（课件出示）

老师领读词语，学生跟读。

补充在本上，读完课文，自己还积累了哪些词语？

学生反馈。

7.理解本课重点词语（课件出示）

三．再读课文，理清脉络

学生熟读课文后，反馈，课件展示：

第一段（1）：简介了人物的性格特点。

第二段（2——3）：后羿因为拯救百姓而得到了一颗西王母的仙

药。

第三段（4——6）：嫦娥为了老百姓，不怕受苦，吃下了仙药，飞到了月亮上去了。

第四段（7）：写了中秋节的意义。

四．课堂小结。

学习完这堂课，你有哪些收获？

五．作业。

把故事讲给你的父母听。

六．板书设计

2.嫦娥奔月

蓬蒙嫦娥

后羿

关于本教案的常见问题

Q：2 嫦娥奔月教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 嫦娥奔月》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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