Lesson 11 Australia教学设计(第二课时)

导学案

备课日期

： 序号：

教学内容

Lesson 11 Australia

课时安排

1课时

教学

目标

知识目标 1、能听、说、读、写词汇：beautiful 2、能认读、理解并应用下列句型：The capital city of …… is ……

能力目标 1、会说本课的对话.会认读单词。能拼读本课的单词。 情感目标 1、通过创设情景发掘学生学习兴趣，通过角色扮演来调动学生的积极参与性。

教学重点

能听、说、读、写词汇：beautiful capital city of …… is ……

教学难点

能认读、理解并应用下列句型：The 教学环节

教学方法及学生活动设计

评议补充

Step1.Warming-up 1、

Class Opening

Greeting

Good morning/afternoon, class! Where do we live? 2、Review

利用问答操练复习有关国家的词汇。教师提出以下问题： What country is this? Do you know the capital city of this country?（让学生指着地图回答）

What do they speak in this country? Step2 New Concepts

1、Demonstrate （1）用地图来演示Australia

（2）讲解：Australia（澳大利亚）。单词的首字母要大写。 （3）讨论：你知道澳大利亚的什么？

讨论：谁见过课文中的这些图片？在那儿见过？ 2. 播放课文录音，让学生一边听一边整体感知课文。 3. 再听，教师板书生词，引导拼读，讲解词意并反复领读。 4. 指名说一说课文的意思。 5. 教师讲解课文，并领读学生不会的单词。

6. 教师领读课文。

7. 请小老师领读课文。

8. 学生自由练习课文。

9.指名朗读，师生共同评议、正音。

10. 以小组为单位，介绍澳大利亚。

Step4、检查学生掌握情况

指名上台用英语描述澳大利亚。

Step5; let’s chant 播放录音让学生听，读，师领读，表演读。 Step6、letters and sounds Step7：Use the activity book Step8：布置作业

用所学词汇描述澳大利亚

板

书

设

计

教

学

反

思

周审

月查

签字：

签字：

年

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备注

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