成数教案推荐｜教案在线预览

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成数潮阳区文光镇一小学吴奇凤教学内容：人教版小学数学六年级下册第9页教学目标：1.知识技能：结合具体事例，理解成数的意义，知道它在实际生产生活中的应用，会进行成数和百分数之间的相互改写，会进行一些简单的计算。2.数学思考与问题解决：能运用成数进行农业收成的有关计算，进一步提高百分数实际应用能力。3.

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2018-05-11 08:36:00

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学校：汕头市潮阳区文光镇一小学

成数教案推荐

未知

2018-05-11 08:36:00

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关键词：成数教案推荐

正文

成数

潮阳区文光镇一小学

吴奇凤

教学内容：

人教版小学数学六年级下册第9页

教学目标：

1.知识技能：结合具体事例，理解成数的意义，知道它在实际生产生活中的应用，会进行成数和百分数之间的相互改写，会进行一些简单的计算。

2.数学思考与问题解决：能运用成数进行农业收成的有关计算，进一步提高百分数实际应用能力。

3.情感态度：对“成数”问题有好奇心，并获得运用已有知识解决问题的成功体验。

教学重点：

理解成数的意义，并会进行一些简单问题的计算。

教学难点：

成数和百分数的联系。

教学准备：

实物、PPT 教学过程：

一.复习

1.出示从商场里买来的打折的商品。

⑴老师说明商品的原价

⑵由学生动手算出打折后的价钱,复习折扣的内容。

⑶说说你为什么要怎么计算？

2.老师小结并揭示课题，板书“成数”。

二.创设情境，探究新知。

1.观看有关油菜花的视频。

2.出示据新闻报道：今年我省油菜籽比去年增产二成……

⑴

“增产”是什么意思？

⑵增产了多少？（二成）你知道二成是多少吗？

⑶介绍成数，理解成数的含义。

板书：表示一个数是另一个数的十分之一，通称“几成”。

⑷学习成数与百分数的改写。

一成＝＝10％

二成＝（）＝（）

三成五＝（）＝（）

八成五＝（）＝（）

3.学习例题2. ⑴出示例题2，分析题意，已知什么，找什么？

⑵节电是什么意思？二成五该怎么办？

⑶尝试计算。

⑷讲解，说说你为什么要这样解答？

4.归纳小结。

三.运用新知，巩固练习。

1.完成教材第9页“做一做”。

2，出示判断题。

3.完成教材第13页，练习二第5题

四.全课总结。

通过今天这节课的学习，你有什么收获？

五.作业。

教材第13页，练习二第4题。

板书设计

成数

表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。

例2. 350-350×25％

＝350-87.5 ＝262.5（万千瓦时）

答：……

关于本教案的常见问题

Q：成数教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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