资料摘要
课时教学计划授课时间：3 月日总第课时课题具体内容教学目标教学重点教学难点教具准备教学过程教学过程课件教师行为一、情景导入，合作学习理解“成数”含义1、任务：自学P9例2上面的文字完成以下任务。⑴成数的意义是什么？⑵一成是什么意思？它表示几分之几，百分之几？⑶二成表示几分之几，百分之几？⑷三成五呢？
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- 2018-04-25 08:25:00
- 来源学校
- 学校：汉川市刘家隔镇毫洲小学
成数板书设计及设计说明
未知
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关键词：成数板书设计及设计说明
正文
课时教学计划
授课时间：
3 月
日
总第
课时
课题
具体内容
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教具准备
教学过程
教
学
过
程
课件
教师行为
一、情景导入，合作学习理解“成数”含义
1、任务：自学P9例2上面的文字完成以下任务。
⑴成数的意义是什么？
⑵一成是什么意思？它表示几分之几，百分之几？
⑶二成表示几分之几，百分之几？
⑷三成五呢？出口汽车总量比去年增加三成是什么意思？
2、交流展示。
二、合作学习解决简单的成数问题（课件出示）
精讲点拨：
预设一：15000×（1＋20%）＝18000（人次）
预设二：15000÷（1＋20%）＝12500（人次）
三、解决稍复杂的成数问题（课件出示）
四、课堂小结
同学们，本节课你学会了什么？
五、布置作业
作业：第13页练习二，第4、5题。
个性批注
成数
P9 课型
新授课
1．明确成数的含义。能熟练地把成数写成百分数。
２．正确解答有关成数的实际问题。
明确成数的含义
解答有关成数的实际问题。
成数的意义是什么？
1、一成是什么意思？它表示几分之几，百分之几？
2、二成表示几分之几，百分之几？
⑷三成五呢？出口汽车总量比去年增加三成是什么意思？
板书
设计
教学
反思
成数
成数的含义、把成数写成百分数、解决成数问题
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 08:25:00
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关于本教案的常见问题
Q：成数板书设计及设计说明是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。