税率名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

税率教学设计教学目标：1、了解纳税的意义和四种税收的意义。2、理解税率的意义，并能解决简单的问题。3、体会数学与生活的紧密联系。教学重难点：重点：理解税率的意义，并能解决相关问题。难点：同上教学过程：一、引入师：同学们看看我手里拿的是什么？师：这是一张发票，我在2012年买摩托时的发票。师：你能从这

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-12-04 20:47:36

来源学校

学校：西和县兴隆乡候魏中心小学

税率名师教学设计1

未知

2025-12-04 20:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：税率名师教学设计1

正文

税率教学设计

教学目标：

1、了解纳税的意义和四种税收的意义。

2、理解税率的意义，并能解决简单的问题。

3、体会数学与生活的紧密联系。

教学重难点：

重点：理解税率的意义，并能解决相关问题。

难点：同上

教学过程：

一、引入

师：同学们看看我手里拿的是什么？

师：这是一张发票，我在2012年买摩托时的发票。

师：你能从这张发票上读到哪些信息呢？

生看发票，回答

小结：从发票上得到四类信息，一购买人信息，二商品信息，三卖方信息，四价税信息。

二、什么是纳税，为什么要纳税

师：我们在生活中买东西，都要纳税，那么到底什么是纳税？为什么要纳税呢？税收用到哪儿去了？

出示教材中的话，“纳税是根据国家税法的规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育文化和国防等事业。

因此，每个公民都有依法纳税的义务。”

学生读完，说自己的理解

师:纳税是一种义务，是按一定的比率将集体或个人收入的一部分缴纳给国家。用来发展科技，经济等。比如我们在学校读书，建筑教学楼、课桌、书本等都要钱，那这些候机钱哪儿来呢？就要靠税收。

国家给大家提供这么好的读书环境，所以大家一定要珍惜现在的一切，好好读书。

师；还比如大型的工程，修路，发展航天事业等等。

三、税收有哪些，税率是什么

师：同学们说说税收有哪些呢？

出示教材中的话，“税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率”

学生读完说理解

缴纳给国家的钱叫应纳税额，税率是应纳税额与各种收入的比率

师：那么税率可以用一个式子来表示。就是？

生：税率=应纳税额：各种收入× 100% 师；那么根据这个式子我们还能得到什么？

生：应纳税额=各种收入×税率，各种收入=应纳税额÷税率

师：那么咱们试着解决一道题目。

出示例3 学生读题，并独立完成

汇报

师生一起分析题目，评价解题过程。

师：同学们，做的真好，那咱们再做一道。出示做一做。

分析题目

学生独立完成

全班交流

四、练习

师：咱们来看一条新闻。

出示关于2018年5月1日起增值税税率从百分之17降低到百分之16的信息。

师：如果我在今年5月1日起之后买这辆摩托，需要多少钱？

五、小结

这节课我们都学习了些什么？

师生一起梳理总结

六、作业布置

关于本教案的常见问题

Q：税率名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

税率名师教学设计1