5.求一个数的几分之几是多少课堂实录【2】｜教案在线预览

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广灵一小2017——2018学年度教案学科课时数学6 班级课次三（）单元课型七导学课课题主备求一个数的几分之几是多少梁晓萍4 次备审核人梁晓萍1、结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示；能用简单的分数描述一些简单的生活现象，能通过实际操

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所属课文：5.求一个数的几分之几是多少

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5.求一个数的几分之几是多少课堂实录【2】

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关键词：5.求一个数的几分�…课堂实录【2】

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广灵一小2017——2018学年度教案

学科

课时

数学

6 班级

课次

三（

）

单元

课型

七

导学课

课题

主备

求一个数的几分之几是多少

梁晓萍

4 次备

审核人

梁晓萍

1、结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示；能用简单的分数描述一些简单的生活现象，能通过实际操作表示相应的分数。

学习目2、初步学会解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的实际问题，感受解标

决问题方法的合理性。

重点：进一步探索、认识并掌握求一个数的几分之几是多少？

重点难

点

难点：正确地运用几分之几解决实际问题。

课前准课件

备

环节

一．导入

1.创设情景，引入新课

2.板书课题，揭示目标

学案（可修改）

导案（可修改）

口答：

把4个苹果平均分给4个小朋友，1个小朋友分得这些苹果的几分之几？3个小朋友分得这些苹果的几分之几？

师：我们已经认识了几分之几的分数，今天我们将学习求一个数的几分之几是多少的问题。

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广灵一小2017——2018学年度教案

二、导学

1.引导自学，

尝试

回答

2.围绕困惑，学生思考，用学具摆一摆，分一分。

小组讨论

小组内交流各自的分法和想法。

3.展示交流，学生答，教师板书：6÷3=2（个）

精讲点拨

2Х2=4(个)

三、导

练

1.达标1、完成想想做做第1题

检测，矫正补2、完成想想做做第2题

救

3、完成想想做做第4题

教学例题

师：小朋友都知道兔子最喜欢采蘑菇了，今天我们一起到小兔家来看一看，兔妈妈正在给小兔子分蘑菇呢。请看题：把这篮蘑菇的2/3分给小兔，请同学们帮帮忙，该分给小兔多少个蘑菇？你是怎样想的呢？

提问：在这题里2/3表示什么意思？

6个蘑菇平均分成3份，给小兔2份，是多少个？怎样求？

结合板书提问：6÷3求的是什么？

2Х2求的是什么？

小结：求这些蘑菇的2/3是多少个，就是把6个蘑菇平均分成3份，给小兔2份，可以用6÷3=2（个）2Х2=4(个) 来表示。

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广灵一小2017——2018学年度教案

2.总结梳理，拓展提升

3.布置作业，课外延伸

4、完成练习十第3题。

学生分组交流，集体汇报。

今天我们学习了哪些内容？大家有什么收获? 板

书

设

计

课

后

反

思

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关于本教案的常见问题

Q：5.求一个数的几分之几是多少课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.求一个数的几分之几是多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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