资料摘要
成语专题复习教学设计教学目标1、能熟练掌握常见成语误用类型2、会归类识记易错成语教学重点掌握成语误用类型教学难点易错成语的识记分类教学模式归纳整合——巩固延伸一、归纳整合㈠、回顾检测课堂提问成语专题训练八中重点讲解的成语㈡、导入成语是高考考查的重点，也是同学们学习中的难点。针对前一阶段对于成语专题的
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- 所属课文：第一节 美丽而奇妙的语言--认识汉语
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第一节 美丽而奇妙的语言--认识汉语教学实录
未知
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关键词：第一节 美丽而奇…教学实录
正文
成语专题复习教学设计
教学目标
1、能熟练掌握常见成语误用类型
2、会归类识记易错成语
教学重点
掌握成语误用类型
教学难点
易错成语的识记分类
教学模式
归纳整合——巩固延伸
一、归纳整合
㈠、回顾检测
课堂提问成语专题训练八中重点讲解的成语
㈡、导入
成语是高考考查的重点，也是同学们学习中的难点。针对前一阶段对于成语专题的集中训练，今天我们对于这一考点内容进行总结归纳复习。
㈢、明确考纲要求和出题规律
㈣、归纳整理成语常见误用类型
从不同成语误用类型的角度，列举各省市高考真题，并分类整理常见易错成语的含义。课堂上以课件的形式展示，且课后配发学案的便于学生识记复习。
二、巩固延伸
当堂完成随堂成语训练，在习题演练中巩固运用常见成语误用类型。并找同学讲解，教师辅助指导。
四、作业布置
完成成语专题训练九
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