物品表面的周长获奖说课稿｜教案在线预览

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认识周长教案王彤师:请同学们看老师手里的图片是什么形状?生:心型,小房子型师:今天我们就借助这些图形来学习新知识——认识周长师:首先请同学们观看老师沿着图形的边线描一周,一周是什么意思?生:一圈师:我们开始操作。哪位同学想来展示请上讲台?你是从哪开始的?到哪结束?生:从起点开始沿着边线描一周又回到起

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所属课文：物品表面的周长

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2018-04-25 11:16:00

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学校：石家庄市友谊大街小学

物品表面的周长获奖说课稿

未知

2018-04-25 11:16:00

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关键词：物品表面的周长获奖说课稿

正文

认识周长教案

王彤师:请同学们看老师手里的图片是什么形状?

生:心型,小房子型

师:今天我们就借助这些图形来学习新知识——认识周长

师:首先请同学们观看老师沿着图形的边线描一周,一周是什么意思?

生:一圈

师:我们开始操作。哪位同学想来展示请上讲台?你是从哪开始的?到哪结束?

生:从起点开始沿着边线描一周又回到起点

师:谁还想用这张图片展示?你又是从哪开始?到哪结束的?

生:从起点开始沿着边线描一周又回到起点

师:必须从这点开始吗?

生:只要沿边线描一周,从哪个点开始都可以

师:下面我们一起观看小虫子能否走完树叶的一周?这是泳池池口一周的边线。

师:像刚才这些物体表面一周边线的长度是它们的周长。

师:请同学们快速浏览课本75页,将周长的定义补充完整。请同学们齐读两遍定义。谁能尝试闭上眼睛背一遍?

师:物体表面一周边线的长度是它的周长。比如心形图形这一周边线的长度是它的周长;小房子图形一周边线的长度是它的周长(边说边

用手描绘)

师:哪位同学来说说泳池池口的周长?

生:泳池池口表面一周边线的长度是它的周长。

师:请你指出硬币表面、课本封面、铅笔盒表面,课桌表面的周长?生一一回答

练习1判断2找一找

师:这节课我们不仅要认识周长,还要会测量周长。同学们请看大屏幕,这是两种小布衣,分别是什么图形?所圈的红色部分是它们的什么?

生:圆形,长方形,周长

师:现在这个粉色小布艺缺少一个花边,我们需要给它配上花边,可是怎样确定这个小布艺的花边要剪多长?

生1:用线沿小布艺边线围一周,剪去多余部分,把线拉直,测量长度。

生2,将小布艺对折,用线量出小布艺一半的长度,再乘2

师追问:对折后,你需要测量哪一部分长度?为什么?

师总结:花边的周长是一周边线的长度,一半的长度是带有弧度的一部分长度。

师:接下来请同学们小组合作,尝试用不同的方法利用给出的工具侧量小布艺布料的周长。

(生操作)

生展示1:一人拿着小布艺,一人固定好起点,一人沿边线围一周,

一人测量。

生展示2:一人将布艺对折,一人固定起点,一人沿半圆边线围住,一人测量。

是展示方法3:滚动法。找到起点,使起点对准直尺的0刻度线,向右滚动圆片,当起点再次回到直尺上时结束,这就是圆形的周长。师:刚才不规则的圆形周长需要借助绳子,如果是规则图形,还用借助工具吗?如何确定蓝色小布艺的花边要剪多长?

生1:对折,测量一周边线长度的一半,再乘2

生2:测量长和宽的长度,相加再乘2,你真聪明,这就是我们下节课要学习的长方形周长公式

师总结:规则图形的周长直接用直尺测量,比如桌面,课本封面等;不规则的图形周长借助工具绳子测量,比如圆形等。

完成课后练一练1

课后小结

家庭作业:课后练一练2

关于本教案的常见问题

Q：物品表面的周长获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《物品表面的周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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