总复习教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

琥珀路中:张红涛教材简析:文章生动,具体地记叙了这块琥珀的形成过程,交代了想象琥珀的形成过程的科学依据。学情简析:很多学生对琥珀,松脂,化石的知识了解不多,所以可以通过课件展示图片,让学生观察,做一些猜想。课时目标:1.培养学生阅读科普读物的兴趣,提高学生提取信息的能力。2.通过学习本课内容,了解琥

资料类型：教学教案文档

所属课文：总复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 23:04:00

来源学校

学校：北乡义镇路固中学

总复习教学设计模板

未知

2018-05-31 23:04:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：总复习教学设计模板

正文

琥珀

路中:张红涛

教材简析:

文章生动,具体地记叙了这块琥珀的形成过程,交代了想象琥珀的形成过程的科学依据。

学情简析:

很多学生对琥珀,松脂,化石的知识了解不多,所以可以通过课件展示图片,让学生观察,做一些猜想。

课时目标:

1.培养学生阅读科普读物的兴趣,提高学生提取信息的能力。

2.通过学习本课内容,了解琥珀的形成过程及科学价值,体会科学家的想象合理性,培养学生的想象力,激发学生探索自然的兴趣。

重难点:

1.通过反复阅读,理解课文内容,了解琥珀的形成过程及特有的科学价值。

2.培养学生的想象力,激发学生热爱自然科学的兴趣。

教学策略:

启发式,引导阅读法

教学用具:

多媒体

教学过程:

一:导入

今天给大家介绍一件奇异的艺术品———琥珀。(板书课题)同学们,看到课文题目,你们肯定会想,琥珀是什么样的呢?这是老师搜集的几张琥珀的图片,大家仔细看一看。

这就是琥珀。

二:初步感知

1. 谁知道琥珀到底是什么?

古代松柏树脂的化石。

2. 这是一张课文里的琥珀,大家观察一下,它有什么特点呢?

包有两只小虫子。

3.谁能猜想一下这块琥珀是怎么形成的呢?它又是怎么被发现的呢?

让我们走进课文,一起去探索其中的奥秘吧。

三:研读课文

1.用自己喜欢的方式阅读课文。

2.学习生字,新词。

3.分析:要形成这块奇特的松脂球必须具备什么条件?

松树林夏天凑巧松脂不断的往下滴

4.分析:松脂球变成化石需要什么条件?

时间漫长陆沉水漫松树腐烂泥沙掩埋

四:琥珀的发现过程及科学价值。

1.琥珀是如何被发现的?

2.琥珀有什么科学价值?

五:小结

不能凭空想象,想象和推测要有科学依据。六:作业

给你们的小伙伴们介绍一下琥珀的知识。

板书:

形成过程发现过程科学价值

琥珀

松脂球的形成化石(琥珀)的形成

关于本教案的常见问题

Q：总复习教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

总复习教学设计模板