3月亮船优秀公开课教案｜教案在线预览

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月亮船教学目标:知识与技能:1、会认14个生字,会写6个生字。2、有感情地朗读课文。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。3、继续学习搜集、整理资料的方法。情感、态度与价值观:激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。教学过程设计

资料类型：教学教案文档

所属课文：3月亮船

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2024-07-05 19:45:09

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学校：石家庄市振头小学

3月亮船优秀公开课教案

未知

2024-07-05 19:45:09

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关键词：3月亮船优秀公开课教案

正文

月亮船

教学目标:

知识与技能:

1、会认14个生字,会写6个生字。

2、有感情地朗读课文。

过程与方法:

1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。

2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。

3、继续学习搜集、整理资料的方法。

情感、态度与价值观:

激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。

教学过程设计说明

一、导入

师:“同学们,大家喜欢听神话故事吗?你们都听过哪些神话故事呢?

(全班交流)

“今天老师就为你们带来了一个有趣的神话故事,想不想读?”板书课题,引入新课。通过谈话激起兴趣,充分调动学生的经验世界,唤起学生的学习热情。

二、新授

1、学生自由读课文,遇到不认识的字采用问老师同学、拼拼音、随文猜一猜等自己喜欢的方式来解决。

2、小组内读课文,教师指名读课文。

3、教师检查认字情况。让孩子用自己喜欢的方式识字,可以提高识字的效率,培养自主识字能力。

4、学生简述故事大意。

三、品析课文

1、学生再次自由读文,一思考:“通过读课文读懂了什么?”说说蒲公英是怎样回家的。二找:找出蒲公英在月亮船上都看到了什么。三思:蒲公英是在什么情况下遇上月亮船的。四悟:蒲公英在月亮船上看到这些景物时心里会想些

2、小组交流。

3、师根据课文内容讲解排比句。

(教师要引导学生结合文本来交流。)

重点引导理解、感悟第9自然段,引导学生结合课前搜集的有关太平洋、喜马拉雅山、长城、天安门广场的资料来理解。随机指导有感情朗读第9自然段。提出开放性的问题来感悟课文,既有利于学生整体把握课文,又有利于学生自己在读中品味和体验,留给了学生读书、感悟的余地。

4、表演课文,深化学生对课文内容的理解,过程中要指导学生注意人物说话时的表情、动作。

四、识字教学

1、分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆(如:编有趣的儿歌、归类比较来记忆等),同时要从汉字的构字特

点方面予以指导(结构、偏旁等)。

2、书写指导。指导学生按笔顺规则写字,并注意学生的写字姿势。

教给学生识字的方法,培养自主识字的能力,并培养良好的书写习惯。

五、作业

学生回家搜集、阅读其它神话、故事。

培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,丰富语言积累,发展语感。

关于本教案的常见问题

Q：3月亮船优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3月亮船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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