26 小兵张嘎夺枪记教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

述:(2)要说清楚故事的起因、经过和结果;(3)要体现出故事主人公的性格特点。【设计意图】通过引导学生梳理本课的难点,并以本课写法为例引导学生进行拓展,让学生将课堂上学到的知识运用到实际的口语表达中。四、课堂小结。教师小结:关于嘎子的故事还有很多,希望同学们课后多看一些相关资料,多多了解这个抗日战争

资料类型：教学教案文档

所属课文：26 小兵张嘎夺枪记

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2018-06-05 08:53:00

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学校：鹤壁市湘江小学

26 小兵张嘎夺枪记教学设计思路

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关键词：26 小兵张嘎夺枪记教学设计思路

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述:(2)要说清楚故事的起因、经过和结果;(3)要体现出故事主人公的性格特点。

【设计意图】通过引导学生梳理本课的难点,并以本课写法为例引导学生进行拓展,让学生将课堂上学到的知识运用到实际的口语表达中。

四、课堂小结。

教师小结:关于嘎子的故事还有很多,希望同学们课后多看一些相关资料,多多了解这个抗日战争时期机智又勇敢的孩子!

五、互动训练。

打开“阅读训练-《小兵张嘎夺枪记》”一起来闯关吧!

板书设计

26 小兵张嘎夺枪记

发现手枪——夺枪经过——比试手枪

机智、勇敢

第二课时作业设计

一、选词填空,

咬扑夺压

嘎子一急,()住了他的胳膊,又狠狠() )了下来。

这句话表现出了嘎子__________________的特点。

答案:扑压咬夺机智、勇敢

二、课外拓展。

(人Array

名)。请用一句话概括他的故事:。

答案:略。

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关于本教案的常见问题

Q：26 小兵张嘎夺枪记教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 小兵张嘎夺枪记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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