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《认识平年和闰年》教学设计教学内容:江苏凤凰教育出版社《数学》三年级下册47页例2和48想想做做的内容。教学目标:1、使学生初步了解平年和闰年的含义,知道通常每4年里有3个平年,1个闰年,能正确判断某个年份是平年还是闰年。2、使学生在探索平年、闰年的分布规律的过程中,进一步培养观察、比较、分析、综合

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2.认识平年和闰年课堂实录【2】

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2.认识平年和闰年课堂实录【2】

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正文

《认识平年和闰年》教学设计

教学内容:

江苏凤凰教育出版社《数学》三年级下册47页例2和48想想做做的内容。

教学目标:

1、使学生初步了解平年和闰年的含义,知道通常每4年里有3个平年,1个闰年,能正确判断某个年份是平年还是闰年。

2、使学生在探索平年、闰年的分布规律的过程中,进一步培养观察、比较、分析、综合,一级鹤庆推理的能力。

3、使学生在学习活动中进一步体验数学与日常生活的密切联系,增强对自然科学的好奇心,引发自主探索、主动获取知识的兴趣。

教学重点:

掌握平年、闰年的含义和判断方法。

教学难点:

能正确判断某个年份是平年还是闰年。

教学准备:课件

教授时间:

1课时

教学过程:

一、设疑激趣引入

创设情境:丽丽有一个可爱的小表妹,她是2016年出生的。在这个小表妹快要满一周岁的前几天,丽丽打算为表妹买一份生日礼物,并在表妹生日那天送给她。可是丽丽在2013年的历上怎么也找不到表妹的生日。你知道这是怎么回事吗?

学生讨论后指出:这个问题涉及我们今天将要学习的新知识。通过本节课的学***家自然就会明白其中的奥秘了!

二、自主探究,学习新知

1、认识平年、闰年

(1)请同学们看大屏幕上2005年~2016年2月的月历卡,观察2月的天数,说说你的发现。

(2)交流小结:学生发现了2月的天数有点事28天,有的是29天。

(3)教师说明:2月比较特殊,我们把2月有28天的那一年叫做平年。2

月有29天的叫做闰年。这就是我们今天要学习的内容——认识平年和闰年。(板书:平年、闰年)

2、学***年、闰年的天数

(1)这样一来,平年和闰年的天数也不一样,你能很快算出像2015年这样的平年的全年有多少天吗?你是怎样算的?

(2)先让学生自己试着计算平年、闰年全年各有多少天,然后提问是怎么算的,有没有比较有简便的方法。

简便的算法有:

(1)31×7=217(7个大月) 30×4=120(4个小月)

平年:217+120+28=365(天)闰年:217+120+29=366(天)

(2)平年:30×12+7-2=365(天)闰年:30×12+7-1=366(天)

(3)小结:平年全年365天,闰年全年366天。

3、判断平年、闰年

(1)如果任意给你一个年份,你有什么办法来判断它是平年,还是闰年呢? (学生可能有的答案就是:看2月份有没有29日。)

(2)师:如果没有2月的月历,你有什么办法判断平年闰年呢?

(3)探索闰年出现的规律

再次观察2005—2016年的2月的天数,完成下面的问题。

①先和同组的同学说一说哪些年份是平年,哪些年份是闰年?

②你还有什么发现?将你的发现和小组内的同学交流。

(4)汇报归纳:通常每4年里有3个平年,1个闰年。即我们常说的4年一闰,这些年份和4会有关系吗?

(5)学***年、闰年的方法

①师组织分工计算这些年份除以4,看看会有什么发现?

学生交流后,教师引导小结:年份除以4没有余数的是4的倍数,公历年份是4的倍数的一般是闰年。(板书,4年一闰)。观看资料。

判断下列年份是平年还是闰年。1949年 1997年 2008年 1900年

②请大家算算1900年是平年还是闰年?

学生计算后交流,用1900除以4,能整除,但并不是闰年,是方法错了吗?

③小结:公历年份是4的倍数的一般都是闰年,但公历年份是整百数的,必

须是400的倍数才是闰年,这是为什么呢?请听一段小知识。(通俗的理解就是地球绕太阳一圈的时间为一年,其时间长度为365.2422太阳日,即365天5小时48分46秒。如果以365天为一年,那么四年就相差23小时15分4秒,所以每四年增加1天,这就是闰年,规定公历年份能被4整除的是闰年。细心的同学会发现,这样一来,每四年又多计算了44分56秒,400年将多计算74小时53分20秒,接近3天时间呢!这一误差不容忽视,所以又规定逢公历年份的整百年,能被400整除才是闰年,不能被400整除的不是闰年。这就是闰年的两条规定的来历。)(教师讲明四年一闰,四百年又闰的道理)

(6)同学们,你能用自己的话总结一下判断平年,闰年的方法吗?

让学生用自己的话总结,教师引导。

同学们说的真棒,下面老师想考考你们的本领,敢接受挑战吗?

三、巩固练习,拓展延伸

1、看谁说的对

1.每年都有365天。

2.一年有6个大月,6个小月。

3.2100÷4=525,所以2100年是闰年。

4.1992年的上半年有182天。

2、说说我们这节课开头提到的丽丽表妹的生日是哪一天呢?为什么?四、小结

通过这节课的学习,你有什么收获?

五、作业

练习十二的第1、3、4、6题。

板书设计:

认识平年和闰年

平年:2月只有28天的年份

闰年:2月有29天的年份

平年全年365天,闰年全年366天

四年一闰,百年不闰,四百年又闰。

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