5　军神教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

《军神》教学设计一、教学目标知识与技能:课文学习,掌握课文的内容和结构,理清课文的脉络,能够用自己的话叙述课文。过程与方法:引导学生通过自主学习与合作交流的方式,理解并掌握词语和句型;利用关键词语、句子把握课文内容和结构。情感态度与价值观:坚强勇敢,勇于面对,就可以战胜困难,取得最后的成功。二、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　军神

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2018-04-28 17:10:00

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学校：富蕴县克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校

5　军神教学内容概述

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2018-04-28 17:10:00

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关键词：5　军神教学内容概述

正文

《军神》教学设计

一、教学目标

知识与技能:课文学习,掌握课文的内容和结构,理清课文的脉络,能够用自己的话叙述课文。

过程与方法:引导学生通过自主学习与合作交流的方式,理解并掌握词语和句型;利用关键词语、句子把握课文内容和结构。

情感态度与价值观:坚强勇敢,勇于面对,就可以战胜困难,取得最后的成功。

二、教学重点:理解课文的主要内容,了解老一辈无产阶级革命家。

三、教学难点:感受老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。提高学生的语言运用能力和表达能力。

四、教学方法:讲解法、合作探究法。

五、教具准备:PPT课件

六、课时安排:第二课时

七、教学过程:

(一)、导入新课

1.出示军人的图片,问:图片上看到了什么?大家知道他是谁吗?

介绍军人刘伯承

2.引出课题《军神》

(二)、自主学习

初读课文,了解课文大意。说说课文讲了一件什么事儿?

(三)、合作研学

1.再读课文,画出沃克医生赞扬刘伯承的话。说一说,为什么称他为“军神”?

2.分组讨论(根据课文内容回答问题)

(1)、沃克医生是不是一开始就称刘伯承为“军神”?

(2)、他最初的态度怎样?后来,他的态度又发生了怎样的变化?(找出有关的句子,说一说。)

(3)、为什么会有这样的变化?

(四)、当堂检学

体会写法

文中谁是主要人物?为什么文中着重写沃克医生的神态及情绪的变化?

八、课堂小结:

通过学习课文培养我们坚强勇敢的意志,树立远大志向的精神。

九、板书设计:

20.军神

手术前——手术时——手术后冷冷地——愣住了——惊疑目光柔和了——生气再一次愣住了——惊呆了慈祥——肃然起敬

十、布置作业:

1.完成课后练习题

2.背诵课文

十一、课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：5　军神教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　军神》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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