资料摘要
《沙滩上的童话》教学设计教学目标1. 会认9个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 学习课文,通过重点词句读懂课文,体会文中蕴含的情趣。教学重点1. 会认9个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点通过重点词句读懂课文,体会文中蕴含的情趣。教学过程(一)激趣引入课题同学们喜欢童话
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23沙滩上的童话教学评价实录
未知
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关键词:23沙滩上的童话教学评价实录
正文
《沙滩上的童话》教学设计
教学目标
1. 会认9个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 学习课文,通过重点词句读懂课文,体会文中蕴含的情趣。
教学重点
1. 会认9个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点
通过重点词句读懂课文,体会文中蕴含的情趣。
教学过程
(一)激趣引入课题
同学们喜欢童话吗?你们读过哪些童话?今天我们一起去沙滩上看看,在那会有什么动人的童话。
(二)初读课文
用自己喜欢的方法大声朗读课文,认识生字词,思考:围绕城堡编制了什么童话。开火车检查生字词。
(三)理解课文,感悟朗读
1.想想,这篇课文讲了一件什么事?
2.第一自然段的快乐天地在那? 你的快乐天地?
3.围绕城堡编制了什么童话?
4.分角色朗读课文,加深理解。
5.孩子们的故事是真的吗?妈妈为什么会被我们当作是公主?
(四)小结
我们这节课的童话是什么样的,你能用学过的词来形容一下吗?
快乐、幸福。
(五)作业
有人说文中的方法会炸伤公主,那你能不能想一个营救公主的好方法,写到本上。
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