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教学设计程文封【教学内容】新人教版六年级册第10页【教学目标】1.学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。2.在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高解决问题的能力。3. 增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。【教学重点】税额的

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税率课件配套优秀教案案例

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税率课件配套优秀教案案例

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关键词:税率课件配套优秀教案案例

正文

<税率>教学设计

程文封

【教学内容】新人教版六年级册第10页

【教学目标】

1.学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。

2.在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高解决问题的能力。

3. 增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

【教学重点】税额的计算。

【教学难点】税率的理解。

【教学过程】

一、创设情景,生成问题

1、课件出示,近几年我们学校发生的变化及我国近几年取得的各方面的成就。

指名说; 这些建设资金从哪里来?

2、老师适时点拨,引出本课课题:税率

3、提出问题:国家税务部门到底都按什么来纳税的呢?

二、探索交流,解决问题。

1、阅读课本10页,了解有关税率的基本认识。

(1)出示自主学习提示:

什么是纳税?为什么要纳税?

有哪些纳税项目?

什么是应纳税额?什么叫税率?

(2)带着问题自主学习,并完成以下填空题(有关税率的基本认识)。

①纳税是根据国家各种税法的有关规定,按照一定的()把()或()收入的一部分,缴纳给国家。

②税率是()与()(销售额、营业额、应纳税所得额‥‥)的比率。

③税收主要分为()、()、()和()等几种。

4.()叫做应纳税额。

5.(1)税率=()

(2)应纳税额=()

(3)交流分享以上自主学习情况。

(4)讨论交流:说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少?并说出每个税率的含义。

1、QQ文具店2012年全年的销售额是44万元,按销售额的5%缴纳营业税2.2万元。

2、七天假日酒店2013年上半年营业额是840万元,按营业额的4%向国家缴纳营业税

33.6万元。

2、税款计算

(1)出示例3(课本10页)

一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店十10月份应缴纳营业税多少万元?

出示导学提示:

1.认真读题,找出已知信息和所求问题。

2.根据题意列出等量关系式。

3.独自列式计算。

4.组内交流解题方法。

(2)交流分享,教师点拨

三、巩固应用,内化提高

1.下面税率是多少?表示什么?

商店按营业额的5%缴纳营业税。(缴纳营业税占营业额的5%。)

某人彩票中奖后,按奖金的20%缴纳个人所得税。(人所得税占奖金的20%。)

出示小资料:有时并不是全部收入都需要纳税。例如个人工资或薪金收入3500元以上的部分纳税,而3500元及以下的部分不需要纳税。需要纳税的部分是指按规定扣除不纳税项目的余额,叫应纳税所得额。

2、王阿姨的月工资是4500元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴个人所得税多少元?

3、一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元.如果按销售额45%缴纳消费税,上月应缴纳消费税款多少万元?

4、一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外,还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税.如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元,那么每年应交这两种税共多少元?

(要点:5%对应的单位“1”是什么,7%对应的单位“1”是什么。)

四、归纳收获:

1.今天我们学习到什么?这些知识在生活中对我们有什么帮助?

五、布置作业

六、课本练习二第6、7、8题。

板书设计:

税率

税率=应纳税额÷相应收入×100%

应纳税额=相应收入×税率

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关于本教案的常见问题

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