资料摘要
教学设计程文封【教学内容】新人教版六年级册第10页【教学目标】1.学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。2.在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高解决问题的能力。3. 增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。【教学重点】税额的
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- 2026-07-13 17:17:38
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- 学校:恩施市三岔乡中心小学
税率课件配套优秀教案案例
未知
摘要:暂无摘要
关键词:税率课件配套优秀教案案例
正文
<税率>教学设计
程文封
【教学内容】新人教版六年级册第10页
【教学目标】
1.学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。
2.在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高解决问题的能力。
3. 增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。
【教学重点】税额的计算。
【教学难点】税率的理解。
【教学过程】
一、创设情景,生成问题
1、课件出示,近几年我们学校发生的变化及我国近几年取得的各方面的成就。
指名说; 这些建设资金从哪里来?
2、老师适时点拨,引出本课课题:税率
3、提出问题:国家税务部门到底都按什么来纳税的呢?
二、探索交流,解决问题。
1、阅读课本10页,了解有关税率的基本认识。
(1)出示自主学习提示:
什么是纳税?为什么要纳税?
有哪些纳税项目?
什么是应纳税额?什么叫税率?
(2)带着问题自主学习,并完成以下填空题(有关税率的基本认识)。
①纳税是根据国家各种税法的有关规定,按照一定的()把()或()收入的一部分,缴纳给国家。
②税率是()与()(销售额、营业额、应纳税所得额‥‥)的比率。
③税收主要分为()、()、()和()等几种。
4.()叫做应纳税额。
5.(1)税率=()
(2)应纳税额=()
(3)交流分享以上自主学习情况。
(4)讨论交流:说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少?并说出每个税率的含义。
1、QQ文具店2012年全年的销售额是44万元,按销售额的5%缴纳营业税2.2万元。
2、七天假日酒店2013年上半年营业额是840万元,按营业额的4%向国家缴纳营业税
33.6万元。
2、税款计算
(1)出示例3(课本10页)
一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店十10月份应缴纳营业税多少万元?
出示导学提示:
1.认真读题,找出已知信息和所求问题。
2.根据题意列出等量关系式。
3.独自列式计算。
4.组内交流解题方法。
(2)交流分享,教师点拨
三、巩固应用,内化提高
1.下面税率是多少?表示什么?
商店按营业额的5%缴纳营业税。(缴纳营业税占营业额的5%。)
某人彩票中奖后,按奖金的20%缴纳个人所得税。(人所得税占奖金的20%。)
出示小资料:有时并不是全部收入都需要纳税。例如个人工资或薪金收入3500元以上的部分纳税,而3500元及以下的部分不需要纳税。需要纳税的部分是指按规定扣除不纳税项目的余额,叫应纳税所得额。
2、王阿姨的月工资是4500元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴个人所得税多少元?
3、一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元.如果按销售额45%缴纳消费税,上月应缴纳消费税款多少万元?
4、一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外,还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税.如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元,那么每年应交这两种税共多少元?
(要点:5%对应的单位“1”是什么,7%对应的单位“1”是什么。)
四、归纳收获:
1.今天我们学习到什么?这些知识在生活中对我们有什么帮助?
五、布置作业
六、课本练习二第6、7、8题。
板书设计:
税率
税率=应纳税额÷相应收入×100%
应纳税额=相应收入×税率
文档信息
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《税率》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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