7　军犬黑子名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《军犬黑子》教学设计教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、读懂课文内容,知道动物也有尊严,激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。教学重、难点1、通过整合文本信息,体会黑子的心路历程与训导员的认识变化。2、透过本文的故事,明确尊重、尊严、信赖、等生命意识。教学准备1、课前安排学生查阅关于军犬的

资料类型：教学教案文档

所属课文：7　军犬黑子

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2018-05-02 15:48:00

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学校：柳林县李家湾乡李家湾小学

7　军犬黑子名师教学设计

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关键词：7　军犬黑子名师教学设计

正文

《军犬黑子》教学设计

教学目标

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、读懂课文内容,知道动物也有尊严,激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。

教学重、难点

1、通过整合文本信息,体会黑子的心路历程与训导员的认识变化。

2、透过本文的故事,明确尊重、尊严、信赖、等生命意识。

教学准备

1、课前安排学生查阅关于军犬的资料,了解军犬的聪明

2、制作PPT

教学过程

(一)激发兴趣,谈话导入:

师:同学们,你喜欢狗吗?你知道狗又被称为什么?在军队里执行任务的犬被称为军犬。今天我们就来认识军犬——黑子。板书课题。

(二)出示学习目标

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、读懂课文内容,知道动物也有尊严,激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。

(三)回顾课文,感知大意

1、回顾课文,想想本文讲了一件什么事?

2、反馈交流,及时评价。

(四)再读课文,感受黑子的痛苦

自学指导一

自学要求:大声朗读第4——10自然段,思考后完成表格:(出示表格)

自学方法:小组合作,讨论,汇报

指导学生朗读,感受训导员的语气,体会黑子被戏弄的痛苦。

(五)细读课文,感悟文章主题

1、自学指导二

请同学们快速默读课文12-21自然段,找出黑子被骗后痛苦的句子以及它的性情发生了怎样的变化?

学生小组讨论,交流。

师:当黑子明白这是一场骗局后,它极度痛苦地嗷地叫了一声,几大滴眼泪流了出来。然后,它重重地垂下了头,一步一步地走了开去……

2、拓展训练:

如果黑子是人的话,这一声‘嗷’会是对训导员说什么呢?

师:看到此情此景,训导员害怕了,他赶紧追上去问。

3、配乐感情朗诵

黑子!黑子!你上哪儿去?训导员害怕了,追上去问。

黑子不理他,自顾自地往营外走去。

黑子!黑子!对不起!训导员哭了。

黑子无动于衷,看也不看他一眼。

黑子!别生气!我这是跟你闹着玩儿呢!训导员扑上去,紧紧地搂住了黑子,热泪滂沱。

黑子挣脱了训导员的搂抱,一步一步地走到了营外的一座土岗下,找了个背风的地方趴下了。

生小结:狗也是有尊严的。

结束语:训导员失去了他的战友,黑子永远的离开了他,让我们认识到:每个生命都是有感情的、有尊严的,让我们学会尊重,善待一切生命吧!

拓展延伸

学了这篇课文,我想你的心情与作者一样不能平静,此时,你想对驯导员或黑子说些什么呢?

写后交流。

板书设计:

军犬黑子

学会尊重

善待一切生命

关于本教案的常见问题

Q：7　军犬黑子名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　军犬黑子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7　军犬黑子名师教学设计