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习作教案3｜教案在线预览

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关键词：习作教案3

正文

我的理想

姚芳

教学目标:

(一)知识目标:按照作文要求,写出一篇完整的关于心中理想的文章。

(二)能力目标:培养学生的认知能力,评改能力,分析能力。

(三)情感目标:让学生从小树立目标,向好的榜样学习。从小就要立志做一个对社会有用的人。

教学重点:让学生对自己的未来有一个清晰的目标,注重榜样的力量。

教学难点:引导学生的立意要有自己的想法,不要人云亦云。教学准备:搜集关于中国近代史上有理想有抱负的人物事迹。课时安排:1课时

教学过程:

谈话导入---同学们,你们有自己的偶像吗?(大家都异口同声地回答了我,证明你们长大了,也有了自己的一些想法,其实每一个年代有每一个年代的偶像,一会儿老师出示几张图片,看看你们能不能大声地说出他们的名字,并给我讲一讲他们的故事。)

你们准备好了吗?(你说得真详细/你的声音很洪亮/你知道得比较全面/你说得很流利)

感谢这几个学生,仿佛时光倒流,我们又回到了几

十年前,带我们又重温了那过去的故事,让我们把掌声送给他们。

同学们,老师还想考考你们,为什么他们会成为我们亿万中国人的骄傲呢?(因为他们有理想、有抱负、有信仰)你分析得真准确。老师在心里为你点赞。请坐。那么,我们今天在座的各位,能不能向先辈们学习学习,从小就要树立一个远大的理想啊?(回答得真干脆)

今天的课题就是我的理想(板书课题)看到理想这个词语,你们想一想,它跟梦想有什么区别吗?谁来说一说?(你说得很有道理/你从根本上解释了理想和梦想的不同点)既然说到理想,肯定是渴望变好的那一方面,我想让大家用思维导图来分析(板书设计)

刚才看到同学们都很认真地画出了思维导图,老师也准备了一张,供大家参考。一起来看下大屏幕---给大家2分钟时间关注,关注完毕请举手。

看完了思维导图,我觉得同学们一定有自己的想法啦,那我们就这次习作而言,你认为怎样写才是一篇合格的作文呢?谁来说?(开头点题---略写(你真是一个认真听课的孩子)然后写什么?中间主体---详写(你真是一个聪慧的孩子)有了开头和中间部分,谁再来说说,接着该写什么?结尾扣题---略写(你真机智)现在就请同学们按照习作要求来写作文吧!(大屏幕出示课件)

老师看到有个别同学已经写完了,请你按照评改要求自己给自己整改,(大屏幕出示课件)一会咱们小组交流,推送优秀作文,全班展示。

同学们,通过本节课习作,老师看到了你们一个个平凡而又伟大的理想,在这里想跟大家分享几句理想格言。请大家齐读。同时推荐阅读,梁启超的<<少年中国说>>

课堂小结:同学们,你们是祖国明天的栋梁,只有今天的努力拼搏,才能换来明天的辉煌人生。让我们像雄鹰一样,展开翅膀,自由飞翔。让我们一起努力,超越那平凡的力量,让我们的生命怒放。

板书设计:

我的理想

理想道德品质---优秀的人

生存职业---有用的人

资料摘要

习作教案3

习作教案3

正文

文档信息

作者信息

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Q：习作教案3是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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