练习1教学实录及点评

练习一

席桥中心小学庄磊

教学目标:

1.能够看懂祖国的地区图,背下各省、直辖市、自治区、特别行政区的简称歌。同时受到热爱祖国的教育。

2.读一读,理解句子的含义。

教学重难点:

1.掌握各省简称。

2.在生活中会运用简称。

教学过程:

一、熟记并背诵简称歌。

1.出示中国地图。

帮助学生对中国地图有一个整体的认识,即中国地图像一只傲然挺立的雄鸡。

2.导入:同学们,我们的祖国地域辽阔、人口众多,是由许多的省、直辖市、自治区、特别行政区组成的。你都知道哪些省市的名称?

同学们知道的还真多!为了帮助大家更好地了解这些知识,有人编了一首儿歌,快打开课本,自己读一读。

3.学生自读儿歌。不认识的字看拼音多读几遍。

4.借助地图了解我国有34个省、直辖市、自治区、特别行政区。

直辖市:北京、天津、上海、重庆

少数民族自治区:新疆、西藏、广西、宁夏和内蒙古

特别行政区:香港、澳门

5.了解有关内容

直辖市是由中央直接领导的城市,自治区是少数民族聚居的区域,是相当于省一级的民族自治区地方。34个省、直辖市、自治区、特别行政区都有简称,看看它们的简称有什么特点?

学生归纳:有的直接取了名字其中的一个字,有的则是另外取的。

老师补充与简称相应的省、直辖市、自治区、特别行政区名称表。

6.你能对照地图,把儿歌中介绍的这些省、直辖市、自治区、特别行政区找出来吗?(老师给予帮助)

7.自己把这首儿歌背一背,看谁背得快。

8.全班同学采用不同形式背诵,巩固理解。

9.找朋友游戏。

巩固对简称与省、市、自治区名称之间对应关系的了解。

二、理解书上句子的含义。

1.理解第1句。

⑴自己读读这个句子,看谁能想办法把它通顺地读下来。(不认识的字可以查字典,也可以看前面儿歌的注音)

⑵指名读句子,说说你从中了解到什么。(了解到我国有很多地方都有自己的地方戏)

⑶在这些戏中,你听过哪些?

⑷老师播放一些地方戏,请学生欣赏。

⑸小结:虽然有些唱词我们听不懂,但是随着年龄的增长,我们应该更多地去了解它们,因为只有民族的才是世界的。

2.理解第2句。

⑴自己读一读这句话。

⑵说说自己利用假期都去过哪些地方。

⑶小结:港、澳、台地区自古以来就是我们中国的领土,现在香港、澳门已经回到祖国的怀抱。终有一天,台湾也会回到祖国的怀抱。

3.理解第3句。

⑴读了这个句子,你知道了什么?(长江流经了这么多省、直辖市、自治区)

⑵看中国地图,找到长江。

⑶小结:长江是我国第一大河,和黄河一样,是我们中华民族的母亲河。

三、学习简称的意义:

1.恰当运用简称能使语言表述更加简洁。

2.留心观察,记录日常生活中使用的简称词语。

3.完成练习。

⑴长城经过的省份:辽宁、河北、天津、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃9个省、市、自治区。

长城东起山海关,西到嘉峪关,一路经过,,,,,,,, 9个省、自治区,全长6700千米。

⑵中国八大菜系是鲁菜、川菜、苏菜、粤菜、闽菜、徽菜、湘菜、浙菜。

⑶2008年的雪灾中,湘、赣、黔、皖、陕、晋、苏受灾最为严重。

四、总结。

今天我们学习了简称歌,知道了全国有34个省、直辖市、自治区、特别行政区,恰当地运用简称能使语言表述更简洁。

五、作业:

1.寻找运用简称的词句。(留心观察、记录简称在日常生活中的使用)如:黔驴技穷、湘江、滇池、京沪铁路等。

2.照样子,把下面的成语补充完整。所填的字应组成我国省、直辖市的名称。重于泰(山)(东)山再起

人山人(海)(南)辕北辙

跃然纸(上)(海)阔天空

人定胜(天)(津)津乐道