7　喜爱音乐的白鲸教学实录及点评｜教案在线预览

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《喜爱音乐的白鲸》教案教学目标一、知识与技能1.用适合自己的方法识记14个二类字,会写12个一类字,能理解课文大意,有感情地朗读课文。2.还能为课文进行合理的续编,提高朗读能力、分析能力和口语表达能力。二、过程与方法创设各种情境让学生读,通过以读代讲,以读促讲,帮助学生理解课文内容。三、情感态度和价

资料类型：教学教案文档

所属课文：7　喜爱音乐的白鲸

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2018-05-25 09:02:00

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学校：沅江市胭脂湖街道南竹山学校

7　喜爱音乐的白鲸教学实录及点评

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2018-05-25 09:02:00

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关键词：7　喜爱音乐的白鲸教学实录及点评

正文

《喜爱音乐的白鲸》教案

教学目标

一、知识与技能

1.用适合自己的方法识记14个二类字,会写12个一类字,能理解课文大意,有感情

地朗读课文。

2.还能为课文进行合理的续编,提高朗读能力、分析能力和口语表达能力。二、过程与方法

创设各种情境让学生读,通过以读代讲,以读促讲,帮助学生理解课文内容。三、情感态度和价值观

1.通过学习这篇课文,使学生增强对鲸这种动物的了解。

2.激发他们想要了解更多动物的兴趣,提高他们保护动物的意识。

教学重点

鼓励学生用多种方法识字。

教学难点

正确理解课文内容。

教学方法

讲授法、合作探讨法。

课前准备

多媒体课件,包括歌曲、Flash动画,电影片段;《蓝色多瑙河》乐曲。

课时安排

2课时。

第1课时

教学过程

一、导入新课

讲新课之前,同学们先读一遍文章,使用“手机”录音,收集学生典型成果,在“授课”系统中展示。

“鲸是一种很聪明的动物,是北极特有的鲸类,全身呈粉白色,它们在海里常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。今天我们就来学习一篇新的课文---《喜爱音乐的白鲸》板书课题,齐读课题。

二、新课学习

初读课文。

范读课文,听准字音。

初读课文,标出自然段。

划出不懂的词语,用自己的方式解决。

学习生字新词。

“你学会了哪些生词?”掌握字音,指名带读。

召唤脊背附近成群结队。

记忆字形。共同讨论:如何记住本课要求会写的12个生字?

“召政试赏”市翘舌音注意读准字音。

“够股拼政府挤试欣赏”是形声字。

“困克召”是会意字。其中“困”是象形字,甲骨文中的“困”字,是远古时代柴扉的象形描写,“口”向柴门的四框,其中“木”则表示树枝或荆棘之

类的东西,哟你好与阻挡他人的进入。

用词说话,概括故事大意。

初读课文,理解文章脉络。

选择你喜欢的方式读课文,给课文分段。

小组学习:分段朗读课文。

全文共七个自然段,可分两部分。

第一段(第1自然段):鲸是一种聪明的动物,常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。

第二段(第2至7自然段):记述了一次白鲸遇险又脱险的经历。

请学生结合课文内容,用其中的一个或几个词语说一句或几句话。

教师指导:把刚才同学们说的句子连在一起,就是课文讲的故事了。有能力的学生试着说一说。

三、结论总结

这节课我们初步学习了本课的生字,知道了主要讲了什么内容,下节课我们继续学习《喜爱音乐的白鲸》。

四、课堂练习

1.抄写词语:能够召唤克服忘记慌乱拼命绝望正巧困难政府

2.比一比组词:克( ) 忘()慌()巧()刻()望()荒()功()

五、作业布置

1.写生字3遍,每个组两个词语。

2.熟读并理解课文。

六、板书设计

《喜爱音乐的白鲸》

第一段(第1自然段):鲸是一种聪明的动物,常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。

第二段(第2至7自然段):记述了一次白鲸遇险又脱险的经历。

关于本教案的常见问题

Q：7　喜爱音乐的白鲸教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　喜爱音乐的白鲸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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