Section B 3a —4 Self check优秀教学设计｜教案在线预览

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英语学科授课时间任课教师课题三维教学目标教学重点教学难点解决方法知识与技能：1、复习本单元重要词汇和短语2、掌握交际用语Why don’t you…?让学生学会面对问题，解决问题。方法与过程：通过做练习巩固本单元内容。情感态度价值观：培养学生综合运用知识的能力。1）学习一些常用的动词短语。2）学会提

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所属课文：Section B 3a —4 Self check

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2019-04-24 10:34:00

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学校：公主岭市八屋中学

Section B 3a —4 Self check优秀教学设计

未知

2019-04-24 10:34:00

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关键词：Section B 3a —4 Self …优秀教学设计

正文

英语

学科

授课时间

任课教师

课

题

三

维

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

难

点

解决方法

知识与技能：

1、复习本单元重要词汇和短语

2、掌握交际用语Why don’t you…?让学生学会面对问题，解决问题。

方法与过程：通过做练习巩固本单元内容。

情感态度价值观：培养学生综合运用知识的能力。

1）学习一些常用的动词短语。2）学会提出解决问题的方式

[来源学科网Z,X,X,K]

1）学习一些常用的动词短语。

2）学会提出解决问题的方式

小组探究，讨论，自主学习

教

学

过

程

设

计

设计意图

（为什么这样教）

引发学生思考

让学生发

挥自主性、

激发学生更高的学习

积极性

教学内容

（教什么）

Step1.讨论导入

（2分钟）

Step2 学习目标

（1分钟）

Step3 自主学习

self check(10分钟)

落实方式

（方法或手段）

讨论3a的内容，导入新课。

师生共同研读学习目标（见课件）

学生独立完成self check（将答案写到书上）

核对答案（中等生汇报1题，好学生汇报2题，其他学生认真听）

[来源学&科&网Z&X&X&K]

教学内容

（教什么）

Step4小组合作

（15分钟）

Step5课堂小结

（5分钟）

Step6当堂检测

（5分钟）

Step7小组评价

反馈（1分钟）

[来源:Zxxk.Com]落实方式

（方法或手段）

1.两人一组讨论3b合作写出自己的观点

2.展示答案。（写的好的给予表扬)

师生共同总结：

复习though, as soon as, so …that等词的用法。

能够用英语表达自己的建议，并就自己所熟知的问题发表看法

能用本单元所学的语言简单表达对困难的一些建议。

练习册23页单选题

（5道题，将答案写到书上，最后核对。）

老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合

[来源学科网]设计意图

（为什么这样教）

培养合作能力，能用自己语言表达看法

强化巩固

本单元内容

当堂巩固

即学即用

呈现主

要内容

[来源学科网ZXXK]

Step8作业布置

（1分钟）

Step10板书设计

练习册第5课时（23页）

Unit 4 Why don’t you talk to your parents?

Period5（3a—self check）

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：Section B 3a —4 Self check优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B 3a —4 Self check》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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