7　军犬黑子教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

《军权黑子》的教学设计教学目标:1.用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。2.读懂课文内容,知道动物也有尊严,激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。3.感受黑子的变化,懂得人和动物之间也需要真诚对待、相互信赖。教学重、难点:引发学生的思考,通过感受黑子的变化,懂得人和动物之间也需要真诚对待、相互信赖

资料类型：教学教案文档

所属课文：7　军犬黑子

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2018-05-10 16:30:00

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学校：太原市尖草坪区向阳镇西村中心校

7　军犬黑子教学设计第一课时

未知

2018-05-10 16:30:00

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关键词：7　军犬黑子教学设计第一课时

正文

《军权黑子》的教学设计

教学目标:

1.用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

2.读懂课文内容,知道动物也有尊严,激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。

3.感受黑子的变化,懂得人和动物之间也需要真诚对待、相互信赖。教学重、难点:引发学生的思考,通过感受黑子的变化,懂得人和动物之间也需要真诚对待、相互信赖。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、创设情境

看视频,有一条名叫黑子的军犬,它曾经也是这样的优秀,但后来发生了一件事却让它最终离开了军营。到底是怎么回事呢?让我们一起走进文本。出示课题《军犬黑子》。

二、检查预习情况

比一比,看一看哪一组同学词读的准确。

比一比,看一看哪一组同学字认得多。

比一比,看一看哪一组同学课文读的正确、流利。

三、再自由读文,思考这篇课文主要写了一件什么事?

四、学习目标:

深入理解课文内容,品读重点语段,体会情感,知道动物也有尊严。

自学提示(一)

自由读3-10自然段

1.驯导员几次否定了黑子,用“——”画出驯导员的话,读一读,语气有什么变化?

2.再用“﹏﹏”画出描写黑子反应的句子,读一读,他的反应有什么变化?

请同学们边读、边想、边画,完成后小组互相交流一下。

汇报

黑子放弃自己坚信而顺从了训导员黑子放弃了小偷还放弃了——黑子不仅仅放弃了“小偷”,

放弃了( ) ,

放弃了( ),

放弃了( ) .

当黑子明白这是一场骗局时齐读第10自然段.让我们跟随黑子的脚步,听听驯导员是怎样呼唤的。

自学指导(二)

轻声读11——14自然段

驯导员做了什么?黑子又有什么反应?你有什么体会?

(先独立思考,然后同桌交流)

汇报

四、拓展延伸

军权黑子信奉真诚,厌恶欺骗,为了维护自己的尊严他选择决然地离开,听了这个故事,作者陷入深深的沉思,老师的心情也黑复杂,相信的同学们的心也不会平静。进行一次对话。

与生命对话:

1. 想对黑子说:

2. 想对训导员说:

3. 想对全人类说:

……

五、作业:找一找动物和人之间发生的故事

关于本教案的常见问题

Q：7　军犬黑子教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　军犬黑子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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