资料摘要
第（二）单元第（语文园地二）课导学案授课时间：课题学习目标重难点教、学多媒体课件回顾拓展二课型新授课时1 1．善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。2．交流综合性学习的开展情况，并进行成果展示。3．积累名人名言，感悟伟人的爱国情操，受到感染，积累语言。善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力
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- 所属课文：回顾·拓展二
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- 2018-04-16 21:32:00
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- 学校：承德市鹰手营子矿区逸夫实验小学
回顾·拓展二板书设计及意图
未知
摘要：暂无摘要
关键词：回顾·拓展二板书设计及意图
正文
第（
二）单元第（
语文园地二）课导学案
授课时间：
课题
学习
目标
重难点
教、学多媒体课件
回顾拓展二
课型
新授
课时
1 1．善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。
2．交流综合性学习的开展情况，并进行成果展示。
3．积累名人名言，感悟伟人的爱国情操，受到感染，积累语言。
善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。
具准备
过程
学
习
环
自主
读学
节
合作
研学
学
学情
前测
前置
学习
教师活动
身为炎黄子孙，我们为自己是黄种人而感到骄傲；作为华夏儿女，我们更为中华民族五千年的灿烂文化而自豪。在历史的长河中，许多的名人志士用不同的方式表达着对中华民族的热爱，对自己祖国的钟情。
预习日积月累中的名人名言。
学生活动
预习日积月累中的名人名言。
⑴自由朗读这些名人名言。
⑵选择其中的一两句名言，说说含义。
⑶展开想象：你仿佛看到他们在说这些话的时候，是怎样的心情？怎样的表情？
⑴自由朗读这些名人名言。
1、课前3分钟展示
⑵选择其中的一两句名言，2、完成前置学习部分。
说说含义。
教师巡视学生前置学习的完成情况，帮助有困难的学生。
引导评议：大胆表达自己的真情实感。
交流平台：引导学生以小组为单位进行交流；也可以是同一主题活动的同学进行合作交流。
推荐交流活动情况，对于还没有克服解决的问题和大家一对前置学习进行梳理，准备和小组同学进行交流。
回忆说说学过的课文中，哪些人、哪些事打动了你，给你留下了比较深的印象？和同桌交流，再推荐全班交流。
交流平台：1、谈谈本次综合性学习中都开展了哪些活动？
2、学生说说在活动中遇到了什么困难、问题，是怎样克服、解决的？由小组内指定同学进行记录。
3、谈谈自己在活动的开展过程中得
习
环
节
起讨论，提出方案。
展示台：
1．展示准备
（1）观察展示台中的图片，读读学习伙伴的话，说说课本中这些学生分别展示的是什么？
（2）分组，综合性活动主题相同或相近的学生为一组。
（3）以组为单位，确定自己组内展示的内容，展示的形式，展示的特色以及分工情况。鼓励学生超越课文中展示的形式，自行设计新的展示形式。
（4）各组共同讨论，互相协作，进行展示准备。（班长或学习委员了解各组的展示准备情况，并进行协调。）
到了哪些收获？
4、以小组为单位进行组内成员的自我评定，然后引导全班进行互评，评比”最佳活动小组”、“最佳活动者”。
展示台：
2．举行“祖国在我心中”展示会
（1）各组轮流介绍，并把自己组的作品带到展示区域进行展示、介绍。
（2）组织学生进行参观学习。
（3）评选最佳展示组，视情况评选“惜时奖”“毅力奖”“才艺奖”“创造奖”“能手奖”、“勤劳奖”等个人奖，教师颁奖。
群文
阅读
指导学生阅读《周恩来爱国故事
》
画出感受最深的语句，批注自己的感受，和同学进行交流。
板书
设计
课后
《回顾·拓展二》
季羡林
京张铁路
詹天佑
《怀念母亲》
雷达兵
蝴蝶
小高
授粉
学过的课文中，哪些人、哪些事打动了你，给你留下了比较深的印象？
1、完成练习册基础练习部分。
作业
课后
反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-16 21:32:00
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关于本教案的常见问题
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