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习作教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：习作教案和学案内容

正文

三年级语文上册第一单元作文教案

教案设计：峨眉山市第三小学校

童山平

教学时间：三课时

教学内容：写家乡景物教学目标：

1、让学生了解家乡的景物，增强热爱自己家乡的美好感情，提高口头表达的能力和写作能力。

2、写出家乡的景物特点。

教学重点：

学生作文要有一定的顺序，并写出景物特点。

教学难点：

能按顺序介绍家乡的景物

。

教学准备：课件

教学过程：

导语激趣

1、交流。选择自己最喜欢的一处景物说给组里的同学听。

2、全班交流。

二、学一学。

先读读习作要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的内容。

１、教师指导归纳写作中的注意事项：

（1）选择自己最喜欢的一处景物要注意说清楚。

（2）要注意抓住景物特点。

（3）如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说,就更吸引人。

２、将想象的部分讲给同座听，请他提提意见。

３、全班交流，其他同学听后可以补充，说说从哪几方面补充。

三、写景物：请同学们把自己喜欢的一处景物写出来。

四、评一评。

1、在组内交流一下自己描写的家乡景物，互相听一听，评一评，看谁写得最完整。

2、小组长推荐组内同学，读一下自己的***家欣赏。

3、

改一改

把写好的家乡景物读一读，对照要求自己修改。

（1）有无错别字和病句

（2）是否按一定顺序写完整。

（3）想象是否合理，情感是否具体生动。

（4）读后是否给人留下深刻印象。

第二课时

教学时间：第二教时

教学内容:修改习作

教学目标: 知道自己的作文是否按要求完成.进一步完善作文

教学重点: 进一步完善作文

教学过程:

一、朗读展示优秀习作

1．教师在批改中挑选优秀习作，展示优秀习作，小作者朗读自己的文章。

2．全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。

教师引导学生以下几方面评议：

a.是否抓住某一处进行具体介绍；

b.是否按一定的顺序把内容写清；

c.用词造句是否妥贴顺畅，能否反映出这个地方的美；

二、小组交流互相评议。

前后四人小组互相朗读交流自己的习作，互评互议。

三

修改誊写

各人修改自己的习作。

第三课时

教学时间：第三课时

教学内容:作文•讲评

教学目标: 知道自己的作文是否按要求完成.进一步完善作文

教学重点: 进一步完善作文

教学准备：投影

教学过程:

一、朗读展示优秀习作

1．教师在批改中挑选优秀习作，展示优秀习作，小作者朗读自己的文章。

2．全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。

教师引导学生以下几方面评议：

a.是否景物的特点，并展开丰富的想象；

b.是否按一定的顺序把内容写清；

c.用词造句是否妥贴顺畅；

二、小组交流互相评议。

前后四人小组互相朗读交流自己的习作，互评互议。

修改誊写张贴展览

1．各人修改自己的习作。

2．将修改后的习作在学习园地里张贴展览。

2018/5/3

资料摘要

习作教案和学案内容