轻松练习优秀教学设计范文

第7课时整理与复习

复习内容:

课本14-15页内容。

教学目标:

1.通过归纳整理,熟练掌握万以内数的读写、组成、大小比较以及估算等知识。

2.能熟练运用所学的知识解决一些生活中的问题。

教学重难点:

能熟练运用所学知识解决生活中的问题。

教具:

多媒体课件。

教学过程:

一、掲题示标:

1、同学们,今天我们来对第一单元内容,大数的认识进行一个系统的整理与复习。(板书课题)

2、通过复习,我们要达到以下目标:1.通过归纳整理,熟练掌握万以内数的读写、组成、大小比较以及估算等知识。2.能熟练运用所学的知识解决一些生活中的问题。

二、复习指导:

认真看课本14-15页内容。重点看第14页内容和对话部分。思考并讨论: (1)通过第1题中的数位表,我知道1万是个几位数?以及每个数位上数的含义是什么?

(2)通过对第2小题的学习,说说万以内数大小比较的方法。

(3)从第3题中表格内的数据,你想到了什么?你能完成图下面的4个问题吗?

(自学10分钟后,小对子交流讨论并小组进行展示。)

三、自研共探:

1、看一看(自学探究)。

生认真地看书自学,师巡视,督促人人认真地看书。

2、议一议(小对子交流)。

针对学习指导中的问题对子间进行讨论交流。教师在学生交流时巡视,观察小对子交流情况,对合作不太好的小对子给以帮助和提醒,促使每个小对子及每个成员都能积极参与到讨论交流活动中。

3.说一说(汇报展示)。

(1)通过第1题中的数位表,我知道1万是个几位数?以及每个数位上数的含义是什么?

(2)通过对第2小题的学习,说说万以内数大小比较的方法。

(3)从第3题中表格内的数据,你想到了什么?你能完成图下面的4个问题吗?

(学生汇报时有不足或不准确的地方老师或其他成员可以及时给予补充,在展示完之后,给与评价或奖励。)

4.知识归纳:

通过刚才的汇报,老师发现各个小对子的自学效果的确很好。到底同学们运用知识解决实际问题的能力怎么样呢?

四、学情展示:

要求认真审题,细心做题,把字写端正。

1、数一数。

估一估有多少个气球。(图片见同步课件出示)

2、写出下列各数，并说说它们的组成。

二千七百 九千九百九十九

四百六十

三千零八十九

六千零五 二千八百零六

3、在下面各数后面连续数出5个数。

3745（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

2080（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

6009（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

4、写出红色数字的近似数。

5、填一填。

要求：1、学生独立完成，师巡视，督促学生都在认真地做题。

2、同桌互相交流，兵教兵，会的学生教不会的。

3、教师出示检测题的完整答案，学生同桌对改，得上分数，并统计做题

情况，对全部做对的给予表扬。

五、归纳总结：

通过今天的整理复习，说说你都有哪些收获？还有哪些疑问？

六、巩固提升：

1、独立完成课本15页“练一练”中的习题。

2、拓展提升:完成课后的“数学冲浪”。课后反思: