养花优秀教案说课稿是什么类型的资料？

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养花优秀教案说课稿｜教案在线预览

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关键词：养花优秀教案说课稿

正文

北师大六年级下册第一单元

《养花》教学设计教学目标

1、2、3、能正确读写文中的一些词语。

有感情地朗读课文,使学生体会养花给人们带来了乐趣。能从课文中能够找出点明中心的句子,能说出课文是从那

几个方面表现中心的。

4、5、背诵课文最后一个自然段。

通过对课文内容理解,体会养花既须劳动,又长见识,能

给人们带来乐趣。

重难点:

1、引导学生理解课文的思想内容,体会作者的思想感情;了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。

2、理解课文如内容,体会作者从养花中得到的乐趣,培养热爱生活,健康向上的思想感情。

教学准备

PPT课件

教学设计

一、课前谈话,引入课文

1、同学们:你们喜欢花吗?交流一些你所收集有关“花”

的诗句、词语。

2、那谁说说养花有什么好处?那么我们看文中老舍先生

是怎么看待养花的。二、预习检查

1、2、3、同学们交流预习的方法。

交流有关作者老舍的一些资料。检查词语的理解:

奇花异草大雨倾盆三年五载秉烛夜游

置之不理(结合学生预习情况,做一总结)

4、那预习了课文,那谁来说一说《养花》这篇课文讲了一件什么事情。

5、给课文分段落,并说一说每一部分讲什么内容。(可以用课文中的语句来概括)

三、学习课文,理解课文

(一)继续让学生交流通过预习,你还从文中获得了那些信息。从而引出本文的中心句。

(二)学习课文的中心句

1、课件出示中心句。

2、这个中心句是从哪几个方面来说养花的乐趣的?

(“有喜有忧,有笑有泪”间的是对花的关心,情感体验;“有花有果,有香有色”讲的劳动成果;“既须劳动,又长见识”讲的养花的意思)

3、课文从3个方面写了养花的乐趣,哪每一方面

内容又是课文中的哪几个自然呢?

有喜有忧,有笑有泪:第五、六自然段。

有花有果,有香有色:第一、二自然段。

既须劳动,又长见识:第三、四自然段。

4、指导朗读课文第7自然段。

(三)学习第五、六自然段

1、齐读课文(5、6自然段)

2、思考:作者为什么“喜”“笑”?又为什么“忧”“泪”?画出相关的句子来读一读。并思考作者为什么把“忧”和“泪”也作是养花的乐趣?

3、再次读五六自然段。第五自然段可分为几层?第五、六自然段是怎样紧密连接起来的?这样些有什么好处?

4、指导朗读五六自然段。

(四)学习第一、二自然段

1、默读课文,边读边画出“有花有果,有香有色”的句子。

2、思考:哪些语句写出作者爱养花,把养花当成一种乐趣?读语句谈感受。

3、哪一、二自然段又是如何紧密的连接起来的?

(五)学习第三、四自然段

四、学习课文安排材料的方法

1、齐读第七自然段。

2、讨论:第七自然段与第二至六自然段有什么关系?与第一自然段有什么关系?在全文中起了什么作用?

3、体会本文中的过渡句的作用。

五、总结全文

1、读中心句。

2、从《养花》中,你对老舍先生有什么了解。

3、引导学生概括,文章中抒发了作者爱花、爱养花,从而抒发了作者热爱生活的思想感情。

资料摘要

养花优秀教案说课稿