习作6优秀教学设计范文｜教案在线预览

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苏教版三年级语文下册《习作6》第一课时教学设计教学要求:1、读懂例文,学会发表自己的看法。2、认真观察图画,结合已有的知识,说说对不良现象的看法,并发出合理的倡议。3、在练说的基础上,把自己的想法和建议写下来。教学重点:能发表自己的看法,并把它写下来。教学难点:努力使别人接受自己的观点,有理有据有情

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作6

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2018-04-28 19:55:00

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学校：榆次区乌金山镇聂店中心小学

习作6优秀教学设计范文

未知

2018-04-28 19:55:00

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关键词：习作6优秀教学设计范文

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苏教版三年级语文下册

《习作6》第一课时教学设计

教学要求:

1、读懂例文,学会发表自己的看法。

2、认真观察图画,结合已有的知识,说说对不良现象的看法,并发出合理的倡议。

3、在练说的基础上,把自己的想法和建议写下来。

教学重点:

能发表自己的看法,并把它写下来。

教学难点:

努力使别人接受自己的观点,有理有据有情地表达自己的观点。

课前准备:PPT课件

教学过程:

一激情导课

1、导入课题

(CAI:青蛙捉害虫的情景。)师:谁能用一两句话说说谁在干什么?看谁说的准确、可爱。

学生根据课件内容说话。

2、明确目标

青蛙捉害虫,是人类的朋友,但是有人却捉青蛙买青蛙吃青蛙,对此你有什么看法,本次习作就是写你的看法。

3、预期效果

相信通过大家的交流讨论,大家会有所想有所写。

二民主导学

任务一

任务呈现

1、观察图画图中人物在干什么?被捉的动物怎么样了?

2、想象:蜻蜓会说什么?

提供提示语:蜻蜓有的绝望地说:

有的愤怒地说:

有的不解地说:

有的痛苦地说:

3、看到这样的情景,你们有什么想法呢?小组交流自己的看法。

4、读例文,再交流。

(1)学生自由读。

(2)指明朗读。

(3)师生交流:夏志成同学发表了怎样的看法,有什么值得借鉴之处?还想在他的基础上补充或修改什么?(引导学生辨证地读例文。)任务二

任务呈现

看图谈谈自己的看法。

(1)给学生时间,让他们构思,形成观点。

(2)学生畅所欲言,发表个人的看法。(或谴责或倡议)

三、检测导结

1、目标检测:除了例文和图上的这两件事,在我们身边,你还想对什么现象发表一下自己的看法呢?

2、结果反馈:

学生交流、评议:是否说清了观点,是否有凭有据,能不能被大家认同。

3、反思总结

如果把刚才你们谈的看法整理一下,写出来,就是一篇你的小评论文章了。大家快试试吧,争取让你的看法被大家接受,为社会新风做一份努力。

关于本教案的常见问题

Q：习作6优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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