买洗衣机教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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教学目标:在知识技能方面:探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确地计算。教学重点、难点:(1)掌握整百、整十数的加减的口算方法。(2)对"相同单位的数相加减"这一算理的理解。教学过程:一、口算我能行。90-70= 60+30= 57-30= 34+25= 92+7= 28-2= 60里面有

资料类型：教学教案文档

所属课文：买洗衣机

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2026-01-21 23:47:36

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学校：太康县杨庙乡耿庄小学

买洗衣机教案设计（一等奖）

未知

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关键词：买洗衣机教案设计（一等奖）

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教学目标:

在知识技能方面:探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确地计算。

教学重点、难点:

(1)掌握整百、整十数的加减的口算方法。

(2)对"相同单位的数相加减"这一算理的理解。

教学过程:

一、口算我能行。90-70= 60+30= 57-30= 34+25= 92+7= 28-2= 60里面有()个十100里面有()个十150里面有()个十700里面有()个百1000里面有()个百1200里面有( )个百

二、创设情境,导入新课老师最近买了新房,想要去买一些电器,大家愿意做小参谋,陪老师去吗?那好,我们就到最大的家电商场——国美电器城去看看吧。(板书课题:买电器)

三、自主探究、合作交流出示课件《买电器》主题图,学生认真观察。“这里的电器可真不少呢, 每种电器的价钱是多少呢?我们边看边猜一猜吧!1.猜价钱(1)洗衣机的价钱是一个整百数,它在400和600之间。(500)(2)电冰箱的价钱相当于9个百和6个十组成的一个数。(960)(3)电视机的价钱相当于8张100元的人民币的价钱。(800)(4)电风扇的价

钱是一个三位数,它的百位上的数是2,十位和个位上的数都是0。(200)(指名猜一猜,并说一说猜的理由)2.知道了这些电器的价格,你能提出什么数学问题呢?(指名提问,学生的问题会很多,老师有选择性的板书问题。)3.小组合作,探究算法我们一起来看这个问题:一台彩电和一台洗衣机一共要花多少元?(1)你知道怎么列式吗?(2)板书:800+500=1300 (元)师:这么快就算出了结果,大家同意吗?那你们是怎么算的?先把你的想法和组里的同学交流交流。(3)学生汇报方法:指名汇报,老师板书出各种算法。方法一:5个百加8个百是13个百,13个百就是1300,所以500+800=1300 (好,看来,你认真思考了.谁还愿意来说)方法二:5+8=13,所以500+800=1300(你也很会动脑筋,8和5都是什么位上的数? (百位)也就是说,你是把相同数位上的数相加了。方法三: 800+200=1000,1000+300=1300(你结合了我们一年级学的凑十法) 方法四:列竖式:500 + 800 1300 方法五:用数钱的方法,先拿8个100元,再拿5个100元,合起来就是13个100元,就是1300元。方法六:计数器拨一拨,出示计数器演示……4.体会算法最优化师:我们研究出了这么多的方法,你认为哪种方法最好呢?把你认为最方便的方法和你的同桌说一说。这是一道解决问题的题,计算完了,不要忘记写“答”。5、师:同学们真是聪明!这么轻易的就把这个问题解决了,有信心再来一道吗?

关于本教案的常见问题

Q：买洗衣机教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买洗衣机》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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