4 翻越远方的大山课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

翻越远方的大山第二课时教学设计润成小学郭丽娟教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、品读文章,感受刘翔翻越大山过程中的心理变化。借助补充材料,了解刘翔所付出的艰辛努力。3、学习刘翔为实现目标不畏艰难、敢于挑战的进取精神。明白人生路上需要确定目标、积极进取、不断超越,有梦想就有可能。教学重难

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所属课文：4 翻越远方的大山

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2018-04-24 21:50:00

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学校：阳城县润城镇润城完全小学

4 翻越远方的大山课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：4 翻越远方的大山课件配套优秀公开课教案设计

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翻越远方的大山第二课时教学设计

润成小学郭丽娟

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、品读文章,感受刘翔翻越大山过程中的心理变化。借助补充材料,了解刘翔所付出的艰辛努力。

3、学习刘翔为实现目标不畏艰难、敢于挑战的进取精神。明白人生路上需要确定目标、积极进取、不断超越,有梦想就有可能。教学重难点:

重点:品读课文,想象补白,学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神。

难点:理解“翻越大山”的含义,明白人生路上需要确定目标、积极进取、不断超越,有梦想就有可能。

教学准备:

PPT

教学过程:

一、复习

1、回忆课文,说一说“我”与大山的距离。

板书:遥不可及——站在山脚——成功翻越

2、过渡:在刘翔没有成名之前,阿兰·约翰逊一直是男子110米栏的霸主,当之无愧的世界第一人。所以,在刘翔刚练跨栏那

(2)交流2002年时,想象补白:“望着约翰逊的背影”,刘翔想:

(3)交流2003年时,想象补白:我已经站在了山脚下,我要翻越横在我面前的大山,。(想象刘翔是如何刻苦训练的)

补充阅读:刘翔为了取得骄人的成绩,不畏艰辛,刻苦训练。每天,他都要举着杠铃做下蹲起立,一做就是几千下。做起仰卧起坐来,一练就是几千个。孙海平教练为了让他练得更扎实,竟把他的腿用力地向上搬,先是放在教练的肩上,然后再把刘翔的腿一直搬到教练的头颈。刘翔的脸上显露出一副疼痛难忍的表情,汗直往下流,通红的面颊上连青筋都鼓了起来。但他咬紧牙关,坚持着、坚持着……每天都要跨越无数个栏。

(4)交流2004年:每天跨越无数个栏,每天都为翻越大山做准备,2004年5月8日,刘翔有了怎样的表现?

此时,你想对刘翔说什么?

三、借助插图,总结提升。

1、(出示课本P25图)学生看图,说一说自己看到了什么。

师讲述:这幅图是2004年8月27日,刘翔在雅典奥运会男子110米栏决赛夺得金牌的画面,这是中国男子项目首枚奥运会田径金牌。

2、在你心里远方的大山是什么?(生说一说)

3、师:孩子们,大山不是艰难险阻,而是前进目标,让我们勇敢地翻越远方的大山。

四、作业:课外补充阅读

关于本教案的常见问题

Q：4 翻越远方的大山课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 翻越远方的大山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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