12 让运动的物体停下来教案1｜教案在线预览

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让运动的物体停下来1、项目目标⑴能设想出多种使运动着的物体停下来的方法。⑵能够设计实验证明自己的设想是否正确。⑶能意识到阻碍物体运动的力为阻力。⑷能从不同角度看待摩擦力对人类的影响。⑸能举出3个以上的例子说明人们在生活生产中是如何增大或减小摩擦的。2、项目来源：冀教版科学四年级上第12课《让运动的物

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所属课文：12 让运动的物体停下来

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2018-04-18 08:49:00

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学校：石家庄外国语小学

12 让运动的物体停下来教案1

未知

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关键词：12 让运动的物体停下来教案1

正文

让运动的物体停下来

1、

项目目标

⑴能设想出多种使运动着的物体停下来的方法。

⑵能够设计实验证明自己的设想是否正确。

⑶能意识到阻碍物体运动的力为阻力。

⑷能从不同角度看待摩擦力对人类的影响。

⑸能举出3个以上的例子说明人们在生活生产中是如何增大或减小摩擦的。

2、

项目来源：

冀教版科学四年级上第12课《让运动的物体停下来》

3项目内容：

项目一

让运动的物体停来。

项目二

感受摩擦力。

项目一

⑴你能用哪些方法让运动的小球、风车、自行车停下来？把想到的方法记录下来。

⑵实验设想（室内外结合）。

完成项目

项目设置

⑶实验验证。

交流讨论：为什么这些方法都可以使运动的物体停下来？

项目二

两人一组找一找生活中的摩擦力，并体验摩擦力的大小和方向。

拓展与应用

摩擦力的利弊

1结合课件认识摩擦力的利弊两面。

2联系生活体会摩擦力对人类活动的影响，用自己学到的科学知识去指导生活

活动一

交流自己想到的让运到的小球（风车）停下来的做法和结果，比一比谁的方法更过更有效。通过讨论为什么这些方法都可以使运动的物体停下来，使学生认识阻力和摩擦力。

活动二交流各自找的摩擦力，分析摩擦力的大小和方向。

评价激励

鼓励学生尽可能想出更多更独特的方法，并且用实验验证自己的方法。

交流展示

关于本教案的常见问题

Q：12 让运动的物体停下来教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 让运动的物体停下来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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