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资阳区新桥河镇第一中心小学三年级科学(下)教案课题7:我们的大丰收主备:郭丽辉审核:科学教学组授课时间:总第课时1、用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题;体会生命的神奇,激发学教学目标生研究生命现象的兴趣;2、通过整理观察记录,发现植物生长的规律;体会资源共享的快乐,提高合作意识;3、用适宜的

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我们的大丰收教学目标

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我们的大丰收教学目标

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资阳区新桥河镇第一中心小学

三年级

科学(下)教案

课题7:我们的大丰收

主备:郭丽辉

审核:科学教学组

授课时间:

总第

课时

1、用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题;体会生命的神奇,激发学

教学目标

生研究生命现象的兴趣;

2、通过整理观察记录,发现植物生长的规律;体会资源共享的快乐,提高合作意识;

3、用适宜的方法陈述自己的观点,树立用证据表达观点的意识。

教学重点

绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。

教学难点

整理观察获得的信息,发现凤仙花生长的规律。

导

学

流

程(定向导学:教材

16页至18页)

一、微课展示、评价

二、目标导学

1、经过几个月的种植活动,我们每个人都有很多收获。今天,整理我们观察获得的信息,开个成果展示会吧。

二、自学自研

把自己观察的日记放在组内,一起观察。

【互动交流】

(一、)我们收获了种子

1、统计一下,你观察的一株凤仙花大约收获了多少粒种子?

2、(对着自己的观察记录表)汇报。

3、引领学生用估算的方法进行统计。(通过统计活动,学生获得了一株植物结出的种子数,意在让学生通过数据真切感受“收获”,体会植物物种得以延续并壮大的原因。)

(二、)我们获得了植物生长变化的数据

1、引领学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图,通过分析折线图,了解凤仙花在哪段时间里生长最快。(见书P17页制作折教学行为提示

如有展示者出现错误而下面的学生没有发现及时指出,并引导学生思考错误原因,如何改正

一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物,并结出许多种子;绿色开花

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资阳区新桥河镇第一中心小学

三年级

科学(下)教案

线图的方法)

2、指导学生根据观察记录,掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。

3、指导学生填写书上P17页上的表格。

植物通过种子繁衍后代;植物都有自己的生命周期,绿色开花植物一生中会经4、引领学生掌握凤仙花的主要生长过程:种子、种子萌芽、幼苗、历种子萌发、幼苗开花、结果。

期、营养生长期和开5、引领学生了解植物的六种器官:根、茎、叶、花、果实、种子。

花结果期;植物的生6、引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况,了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。

7:根据单元起始课学生记录的植物生长变化的过程,组织学生自我评价,经历了这样的种植活动,对植物生长变化过程的认识有了哪些提升。

四、巩固提升

1、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿,叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形,有白色茸毛,成熟时果皮能裂开,颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的,呈褐色。一株凤仙花大概能结出二十多个果实,每个果实一般有十七八粒种子。

2、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。

13、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长,叫直立茎;牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长,这样的茎叫缠绕茎;葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长,这样的茎叫攀缘茎;红薯的茎平卧在地面蔓延生长,这样的茎叫匍匐茎。

五、教后反思

长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。

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