蚕卵里孵出的新生命优质教案设计｜教案在线预览

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教学设计课题：蚕卵里孵出的新生命课型：新授教学目标：1、知道蚕卵颜色有紫褐色、黑色、灰色，圆形、上面有凹坑、米粒般小等。2、知道蚕卵里是有生命的，新的小蚕将从蚕卵里孵出。3、知道蚁蚕如小蚂蚁大小、颜色黑或微棕色、有毛等外部特征。4、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。5、能在较长的一段时间内，

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕卵里孵出的新生命

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2018-05-11 15:40:00

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学校：泸县潮河镇瓦子小学双龙村小

蚕卵里孵出的新生命优质教案设计

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2018-05-11 15:40:00

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关键词：蚕卵里孵出的新生命优质教案设计

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教学设计

课题：蚕卵里孵出的新生命

课型：新授

教学目标：1、知道蚕卵颜色有紫褐色、黑色、灰色，圆形、上

面有凹坑、米粒般小等。2、知道蚕卵里是有生命的，新的小蚕

将从蚕卵里孵出。3、知道蚁蚕如小蚂蚁大小、颜色黑或微棕色、

有毛等外部特征。4、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管

小蚕。5、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。

教学重点：知道蚕卵是从蚕蛾孵化来的。知道要进行科学记录才

能记录下小蚕的生长发育变化，学习坚持长期记录的方法。

教学难点：蚕的养殖方法

教学用具：蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。介绍养蚕方法的图片。

教学方法：讨论法、实践法

教学过程：

一、引入新课

1、出示课前调查，学生写知道蚕会吃桑叶，蚕是白色的，

蚕会变蛾子。

有同学了解一些关于蚕的知识，知道蚕的生命就是由蚕卵开

始的，而且更多同学迫不及待想要养蚕，和小蚕交朋友，从今天

开始老师就和同学们一起养蚕。

二、讲授新课

（一）观察蚕卵

1、蚕的生命由蚕卵开始，那你想认识蚕卵吗？出示一张蚕

卵。

2、如果给你一张蚕卵，你想用什么方法去观察？（看，放

大镜看，摸等）

3、你想从哪些方面去观察蚕卵？

板书：颜色

大小

形状

4.出示记录单，提观察要求：仔细观察蚕卵，把我们的发现

及时记录下来，看哪个组的发现多，观察完有时间可以尝试画一

个蚕卵。提示：不要忘了填好表头。都完成了也可以观察放大的蚕卵图片看会不会有新的发现。

5.学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状

（二）让学生自己分组观察记录，把观察到的现象及时记录下来。

1.汇报发现。

要求：把自己组的发现按表格汇报清楚，表达要完整。最后

说一说你们组共有几点发现。

2.汇报中预计处理：

提示：科学观察也是非常严谨的，要实际动手做，而不是靠

感觉说话的。

（三）从卵里出来的小生命

教师出示小蚕，演示用毛笔刷小蚕，要求要爱惜，动作要轻

柔。出示记录表单提观察要求：像刚才一样仔细观察，把发现及

时记录在下边的表格里，可以尝试再画一条小蚕。

汇报记录：比一比哪组倾听最好，不重复别人的发现。

（四）出生的准备：

提问：小蚕就要出来了，我们要为它准备什么呢? 首先要给

它一个安定的家。

出示两个盒子，一个塑料透明上面有透气孔的，一个薄纸的。

你认为哪个盒子更适合小蚕呢？为什么？（保湿、透气、安全）

出示桑叶、莴苣叶，介绍给学生小蚕爱吃的叶子。演示如何

取嫩叶子给小蚕吃。

出示《养蚕小窍门》。课下我们自己好好读一读，遇到问题

就去里面找办法。

为什么要在盒盖上扎小孔呢？要求学生明确小蚕需要新鲜

空气。

（课外观察蚕卵的变化）

三、小结

根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

四、布置作业

1. 出示记录单，让孩子观察、学习记录方法。

2. 练习册

教学（后记）反思：

关于本教案的常见问题

Q：蚕卵里孵出的新生命优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕卵里孵出的新生命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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