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《税率》教学设计镇沅直属小学张晓芳教学内容：义务教育教科书人教版六年级下册第二单元第10页《税率》教学目标：1、使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额、税率的含义，了解常见的税种。2、能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。3、培养学生纳税意识和爱国主义思想。教学重点：能正确计算应纳税额。教
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- 2018-04-26 20:56:00
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- 学校：镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县直属小学
税率优秀公开课教案
未知
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关键词：税率优秀公开课教案
正文
《税率》教学设计
镇沅直属小学
张晓芳
教学内容：义务教育教科书人教版六年级下册第二单元第10页《税率》
教学目标：
1、使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额、税率的含义，了解常见的税种。
2、能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。
3、培养学生纳税意识和爱国主义思想。
教学重点：能正确计算应纳税额。
教学难点：理解税种。
教学过程：
一、谈话引入：
1、出示本校的教学大楼。问：同学们，每天我们都坐在宽敞明亮的教室里学习，你们知道这么好的学习环境是谁为我们建造的吗？
预设：是校长为我们建造的。
是老师为我们建造的。
是建筑师为我们建造的、、、、、、
教师顺势追问，为我们建造房子的校长（老师或建筑师）是从哪里拿钱来建造这么大的一间房子的？
学生自由猜测。学生自由猜测之后，引入建这间教学楼的费用来源，引出纳税的重要意义。
2、税收的部分其它用途：用于九年义务教育、医疗补贴、科技、文化和国防等事业。
3、没有税收行吗？税收是国家收入的主要来源之一，没有税收，国家不能发展，税收取之于民，用之于民。我们今天就来学习和税收有关的知识，引出课题——《税率》。
二、自学课本：关于纳税，你又知道哪些？
自学课本，理解：（1）谁向谁纳税？
（2）是把所有收入都缴纳给国家吗？
（3）每个集体、个人所要缴纳的税的比例一样吗？
（4）税收的种类有哪些? （5）什么是税率？
三、汇报自学成果：
1、根据“纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一定部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。”
理解：（1）谁向谁纳税？
集体或个人向国家纳税。
（2）是把所有收入都缴纳给国家吗？
纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一定部分缴纳给国家。
2、再根据“税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额、、、、、、）的比率叫做税率。”
理解：（4）税收的种类有哪些? 税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。
教师详细介绍各种税的含义。
消费税:
增值税: 营业税: 个人所得税: （5）什么是税率？
缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额、、、、、、）的比率叫做税率。
（教师顺势讲解什么叫“应纳税额”、“各种收入”包括哪些收入？）税率是一种比率。税率是我们应纳的税款与各种收入之间的比率，那么，我们在这里把它称为“应纳税额”。我们把应纳税额÷各种收入×100℅=税率。
由此可以得出：应纳税额=各种收入×税率
各种收入=应纳税额÷税率
3、结合资料，再次理解各种税率。
四、例题讲解：
出示例3：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？
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