4　大家都在学教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

学会钉纽扣知识目标 1. 通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。 2. 通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。能力目标1.在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。2培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。2.

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所属课文：4　大家都在学

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学校：西安市临潼区马额街办马额小学

4　大家都在学教学设计(第一课时)

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关键词：4　大家都在学教学设计(第一课时)

正文

学会钉纽扣

知识目标

1. 通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。

2. 通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。

能力目标

在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。

2培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。

增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。

三德育目标

初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。

使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。

教学重难点、

重点：

通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。

学会纫针、打结、钉纽扣的方法。

难点：掌握不同纽扣的不同钉法。

五、教学准备：

教师准备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。

学生准备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。

教学过程：

1、

激趣导入

师：同学们，首先我们一起看大屏幕。

师：请同学们观察这两幅图，找出不同的地方?看看谁的观察

能力强? 师：那就让我们帮他把扣子钉上。

2、

激发学生探究师：同学们你们准备了什么样的扣子? 师：哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子? 师：好，

老师这还有这样的一些扣子，请同学们看一看。

师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗?它的作用是什么? 师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具？

师：下面我们先来看一看针，哪位同学到前面汇报一下你们收

集到的针。

师：下面我们再来看一下同学们准备好的线，请大家把它举起

师：钉扣子选择线时要注意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭

配好。

师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看

边想钉扣子需要哪几步? 纫针：打线结：钉纽扣

师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成?都是什么?

师：同学们今天带来了很多种纽扣，可在录像中只示范了两个眼儿

纽扣的钉法，如果给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗? 师：为了保证同学们在钉纽扣比赛中能安全操作，请大家注意以下几点。

3、学生研究实践：

师：希望同学在分组实践时先一起研究一下你带来的纽扣该怎样钉? 4、师生共评：

师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。师：谁来汇报一下你钉了几个纽扣?都是几个眼的?

师：谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么? 师：同学们表现非常出色。今天我们学会了钉纽扣的步骤，希望

同学们从今天养成自己的事情自己做的良好习惯。

关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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