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《大家都在学》 一、教材简析：社会在不断的发生变化，人们要不停的学习才能适应这个社会的要求，如果一旦停滞不前，不去学习，那么很快就会落后甚至被社会所淘汰。人教版品德与社会三年级上册第二单元第4课。二、学习目标：1、通过观察周边大人们的学习情况，感受当今的
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4 大家都在学教学内容
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关键词：4 大家都在学教学内容
正文
《大家都在学》
一、教材简析：
社会在不断的发生变化，人们要不停的学习才能适应这个社会的要求，如果一旦停滞不前，不去学习，那么很快就会落后甚至被社会所淘汰。人教版品德与社会三年级上册第二单元第4课。
二、学习目标：
1、通过观察周边大人们的学习情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。
2、感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。
3、观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌”、“学而不止”中受到鼓励。
三、学习重难点：
重点：通过看图让学生知道当今社会，不论男女老少，都在不断地学习，接受新鲜事物。
难点：通过学习培养学生“学而不厌”、“学而不止”的精神。
四、学习方法：
合作探究，自主学习。
五、评价设计：
1.针对目标1、2，通过小组讨论来检测，达标率100%。
2.针对目标3，通过观察学生合作中的表现以及课堂回答检测，达标率90%。
六、课堂流程：
1、激情导入：
谈话引入，检查调查结果。（学生都说出家里人近两年新学到的知识和本领，教师以一个学生小明家为例，向同学们展示一下）
①结合课本40-41页图及旁白说明，小组讨论：他们都这么大了，为什么还要学习？
②引出课题：大家都在学。
2、析文明理：
①小明爷爷是一位种田能手，很多事情都能干，是村里有名的能人。现
在，爷爷却遇到了新问题。
②同时，出示书中42页三幅图。
③爷爷为什么会遇到新问题？怎么办呢？
3、深化导行：
①同学们在图文中了解小明的爷爷在生活中遇到的新问题，结合实际生活谈谈自己身边类似的现象，同时发表自己的看法。
②小组讨论，互相交流，选派代表说给大家听。
③师生评价，结合同学们所谈教师给予导行。
4、内化运用：
学生谈本课收获和自己的想法。
5、拓展延伸：
总结：通过过去是劳动能手，今天却遇到了新问题，说明了社会进步真快呀！天天都有新变化。大人们在抓紧时间学习。我们要和他们比一比，看谁学得更好！
七、板书设计：
大家都在学
社会在发展，人们要不断学习
八、教学反思：
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 23:55:00
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