4　大家都在学评课稿｜教案在线预览

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三年级上册《大家都在学》教学设计教学目标： 1.通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。2.感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。 3.在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓舞。教学重

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所属课文：4　大家都在学

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2018-05-31 17:50:00

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学校：藁城市兴安学区兴安中心小学

4　大家都在学评课稿

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关键词：4　大家都在学评课稿

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三年级上册《大家都在学》教学设计

教学目标： 1.通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。

2.感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。 3.在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓舞。教学重点难点：重点：

通过看图和在实际生活中的观察，让学生自己发现当今社会，不论男女老少，都不断地学习，接受新鲜事物。难点： 1.通过学习，培养学生学***人们“学而不厌”“学习不止”的精神。

2.通过学习，启发学生贯通学习的真谛，要珍惜时间，抓紧学习，掌握更多知识和本领，真正地做学习的主人。课前准备： a)教学课件。

b)要求学生做好调查，家里的人及周边的邻居近两年来新学到什么知识和本领，现在又在学什么？教学过程： 1、问题引入：大家都在学，他们都在学些什么呢？

（请学生先带着问题思考。） 2、由图思考（农民工上夜校学习的图片）：他们都那么大了，为什么还要学习？ 3、结合调查交流：从老到小，由学生谈谈自己调查的家人、邻居们近两年新学到的知识和本领。（穿插加入课件） 4、小结学习的好处及其普遍性：好处：

（1）、多一门本领，完善自己。（2）、本领多了，走到哪里都受欢迎。（3）、培养了兴趣爱好，陶冶了性情。

学习是无处不在的。大家都要学习。 5、转换角度，引发学生思考。

如果不学习会怎么样呢？下面来看看爷爷遇到的问题。（由学生来帮忙分析，提出解决办法---学习） 6、小结：社会发展真快，我们要不断学习新知识。 7、课堂延伸：分享关于学习的名言名句。（1）、好好学习，天天向上师。（2）、学如逆水行舟，不进则退。（3）、敏而好学，不耻下问。（4）、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

8、引导学生总结学习需要注意些什么？（1）、学习是时刻进行着的。（2）、学习需要一直坚持。（活到老，学到老）（3）、学习要有一颗谦虚的心，不耻下问。（4）、学习要分清好坏，选择好的来学习。

9、单元总结：采用歌曲形式，引导学生唱出。

（配乐：新年好）

歌词：快点学呀，快点学呀

我们大家都在学

学习知识

学习本领

争做学习的主人作业布置：（1）、搜集关于学习的名言名句。（2）、制定一个课外学习计划。

关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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