（音乐游戏）小乌鸦爱妈妈教案教学设计导入设计

金桥小学三年级上册音乐教案（总第

2课时）

课题

日期

教学

学会用节奏唱名法稳定的唱准节奏。

目标

重点

能用节奏唱名法稳定地唱准节奏。

难点

教学过程：

一、导入

大家好，我是你们的好朋友欧老师。今天欧老师将带领大家走进小乌鸦的家里，学习《小乌鸦爱妈妈》。

在咱们歌曲后面有这样一个题目：“在跷跷板的白色方框内填上相应的音符”，大家会吗？哦

有很多同学都不太会。节奏是咱们歌曲重要的组成部分，同学们尽管在这首歌曲里节奏唱会了，到了下一首歌曲又不会。今天欧老师就教大家一个一劳永逸的方法，只要学会了，就什么歌曲的

节奏都难不倒大家了。

二、新课

1.认识节奏名及其时值

在解题之前咱们先来认识一下乌鸦的家人们，这是一个大家庭，有很多兄弟姐妹。他们有一个特点就是身材差距很大。咱们先来认识胖胖的乌鸦大哥，它的名字叫做“tu”，它的体重比“ta”重了一倍，两个“ti”加起来才有“ta”这么重，最小的乌鸦宝宝就是“li”了。

大家认识乌鸦家族的小乌鸦了吗？让我们一起来唱一唱它们的名字。“tu”很胖，所以动作很慢，名字也拖得长长的。“tu~”，“ta”比它快一点，“tata”“ti”比“ta”还要快一倍“titititi”，最小的乌鸦宝宝“li”最灵活，“lililili lililili”。咱们想念顺口溜一样把它们的名字串起来唱一唱：

Tu - |ta ta |titi titi|lililili lililili|| 《小乌鸦爱妈妈》

课型

新授

第1课时

修

改

2017年9月5日上午第四节

教具

钢琴、多媒体

2.

游戏“跷跷板”，巩固节奏时值

相信聪明的你已经学会了。现在咱们来玩一个跷跷板的游戏。我们都知道，只有两边的重量一样，跷跷板才会保持平衡。那现在咱们就来帮帮小乌鸦，让它们的跷跷板保持平衡。

一边是“ta”,那另外一边是什么呢？

哦~聪明的小朋友马上就回答，放一个一样重的“ta”不就行了吗？

很好，还有别的方法吗？

对了，两个“titi”等于一个“ta”,可以放两个“titi”。

还有吗？还可以放四个“li”，因为四个“li”的体重加起来跟“ta”是一样的。

大家想到这么多的方法，老师都自叹不如呢。现在乌鸦大哥和“ta”出场了，大家快来帮一帮“ta”，咱们可以加一个“ta”，或者两个“ti”或者四个“li”。看来大家对小乌鸦已经非常熟悉了。

3.乌鸦与音符

其实呀，咱们的小乌鸦就像咱们的音符一样，乌鸦大哥“tu”，就代表二分音符，胖胖的音符后面还有个尾巴拖着，速度特别慢；而“ta”则代表四分音符；“ti”等于八分音符，小小的它还不会飞，所以下面一根小树枝；“li”则像十六分音符，“li”最小，需要两根树枝保护。

说了这么多，咱们回到最开始的问题，现在你会做了吗？

这个3-就相当于乌鸦大哥“tu”，右边已经有一个3也就是“ta”了，所以还需要一个同样的“3”

下面这个，两个有一根树枝保护的的“6”，是八分音符，也就是乌鸦“ti”，两个“ti”,相当于一个“ta”,所以就是“6”。

4.

节奏唱名法在歌曲中的运用

大家真聪明，轻松的解决了书上的难题。咱们要学以致用，把乌鸦的名字运用到歌曲中，看大家是不是真的会了。

Titi titi | ta ta | tu - | tu - |

Titi titi | ta ta | tu - | tu - | Titi titi | ta ta | tu - | tu - | Titi titi | ta ta | tu - | tu - | 三、总今天咱们不仅认识了乌鸦家族里可爱小乌鸦们，还学会了唱节奏。相信大家以后碰到这些节奏都难不倒大家了。赶快找到自己喜欢的歌曲去试试吧。感谢聆听~

板

书

设

计

教

学

后

记