快乐的家园课堂实录及点评｜教案在线预览

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《可爱的校园》教学目标1、知识:初步学会数10以内的物体的个数。2、能力:通过观察交流等探求活动,使学生初步建立数感,初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、情感:(1)使学生体验与人合作、交流的快乐,初步培养学生的合作参与意识,尊重与欣赏他人。(2)激发学生的学习兴趣及其对人、对物的爱的情感,初

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的家园

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2018-05-02 16:57:00

来源学校

学校：鹤壁市明志小学

快乐的家园课堂实录及点评

未知

2018-05-02 16:57:00

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关键词：快乐的家园课堂实录及点评

正文

《可爱的校园》

教学目标

1、知识:初步学会数10以内的物体的个数。

2、能力:通过观察交流等探求活动,使学生初步建立数感,初步培养学生的观察能力和口头表达能力。

3、情感:(1)使学生体验与人合作、交流的快乐,初步培养学生的合作参与意识,尊重与欣赏他人。

(2)激发学生的学习兴趣及其对人、对物的爱的情感,初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。

教学重点

引导学生数数,初步认识10以内的数

教学难点

有序的观察图,数数手口一致

教学方法

讲述、练习、讨论

教具准备

主题图、投影仪

教学过程

一、创设情境引入新课:

小朋友们,从今天开始你们就是小学生了,我们要和同

学们一起学习,一起游戏。你们喜欢我们的学校吗?在我们校园里你都看到了什么?你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗?

你们说的真好,正好动物王国的动物学校也开学了,小

动物们高兴地来到学校,你们想到它们的学校看看吗?

二、探究新知,讲授新课:

1、实物投影主题图,你都看到了什么?能用上数字吗?

(1)生自由说,同桌互相说。

(2)指名说。引导学生在序地观察并一一数出来。

2、教师引导学生对这些数字进行有序地排列。1-10也可10-1。可适当担些小问题:

(1)最小,哪个数最大。

(2)双数还有哪些,单数还有哪些?

(3)你还知道什么?

三、巩固练习,形成能力:

1、引导学生数身边的物体。数字就藏在我们身边,你能找到我们的教室或你的身边藏着的数字吗?

2、实践活动

教师带领学生走出教室,到校园里看一看,边看、边数、边交流,鼓励学生自主观察,积极表达。

四、小结:

今天我们学习了10以内各数的认识,回家以后把今天学过的知识讲给家长听。

板书设计

可爱的校园

1头大象2只兔子3个蘑菇4只松鼠5个汉字

6只小熊7朵花8棵树9只鸟10只蝴蝶

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

作业设计

在我们的家中有很多可以用10以内的数表示的事物请你们回家去数一数,并且按一定的顺序排排队。

关于本教案的常见问题

Q：快乐的家园课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的家园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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