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（2）感知旋转角度。观看动画，请学生区别。（板书：旋转角度）（3）感知旋转中心。观看动画，请学生说说这两种旋转哪里不同？（板书：旋转中心）2．学习指针的旋转，进一步认识旋转 （1）从“12”到“1”。教师：请同学们仔细观察指针的变化。说一说这个指针是怎么变化的？ 教师小结并板书：从“12”到“1”，
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1.图形的变换（通用）PPT及专用教学设计内容
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关键词：1.图形的变换（通用）PPT及专用教学设计内容
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（2）感知旋转角度。
观看动画，请学生区别。（板书：旋转角度）
（3）感知旋转中心。
观看动画，请学生说说这两种旋转哪里不同？（板书：旋转中心）
2．学习指针的旋转，进一步认识旋转
（1）从“12”到“1”。
教师：请同学们仔细观察指针的变化。说一说这个指针是怎么变化的？ 教师小结并板书：从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30°。 教师：从“1”到“3”，指针是怎么变化的呢？
（2）填一填，从“3”到“____”，指针绕点O按顺时针方向旋转了90°；从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了____°。
（3）回顾
3、巩固练习
三、课堂小结
通过这节课的学习，你对“旋转”有了哪些了解？
四、课后作业
板书设计：
旋转
旋转方向
三要素 旋转角度
旋转中心
从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30°。
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