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关键词：詹天佑优秀教案内容

正文

《詹天佑》第二课时教案

两河小学李英

教学目标:

1、细读课文,学习课文第4——7自然段。

2、了解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。

3、感受詹天佑严谨的科学态度,坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。

重难点:

重点:感受詹天佑严谨的科学态度,坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。

难点:理解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。

教学过程:

一、导入

1、这节课我们继续学习《詹天佑》,文章一开头,作者就对詹天佑进行了高度的评价,称他是——

课件出示:詹天佑是我国杰出的工程师,他非常爱国。找出这句话中的两个关键词。板书:杰出爱国

2、詹天佑在修筑铁路的过程中遇到了三件事,是那三件事呢?板书:勘测线路、开凿隧道、设计人字形线路

二、学习课文第4自然段(勘测线路)

过渡:勘测线路是修筑铁路的第一步,也是关键的一步,引读:哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。

课件出示:哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。

1、.请同学们默读课文第4自然段,用不同的符号勾画出詹天佑在勘测线路时是怎么说的?怎么做的?怎么想的?想一想,你从中读懂了什么?请写上批注。

2.交流汇报,指导朗读。

a、詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎……”抓住重点词体会詹天佑认真严谨,一丝不苟的精神

b、“他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,构图。……他还常常请教当地的农民。”抓住关键词体会詹天佑不畏艰苦,任劳任怨,身先士卒的精神。

c、“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失去信心。”体会詹天佑热爱祖国,为国争光的坚定决心。

三、学习课文第5——7自然段(开凿隧道、设计人字形线路)

1、请同学们自学课文第5、6自然段,并请同学们根据对文中“两端凿进法”,“中部凿进法”和“人”字型铁路的理解,画出一个简单的铁路施工示意图,画在我发下的纸上,可

以三人小组讨论后一起画,也可以单独完成,下面开始。

教师巡导,并指定一个画的比较好的同学拿上给大家参观。

4、.那么老师也根据自己的理解设计了“两端凿进法”,“中部凿进法”和“人”字型铁路,请大家来看看。

(投影出示动画)

詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊,那么从这些设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢?

5、齐读地7自然段。

6、作业:小练笔

从京张铁路建成至今,已有100多年了,每一天都有成千上万来自世界各地的人前来瞻仰(如外国游客、工程师、少先队员……)詹天佑,站在高大的铜像前,他们有怎样的表现呢?请选择一种人写一段话。注意抓住人物的语言、动作、心理活动等来写。

四、.总结

詹天佑这位让我们每一位中国人都扬眉吐气的中国工程师,他的精神已深深铭刻在我们心中,让我们再一次深情地呼唤这个流光溢彩的名字。

资料摘要

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