资料摘要

《古诗二首》教学设计四时田园杂兴宋•范成大一、课前导入同学们,我们学过很多的古诗,你想把背的最好的一首诗分享给大家吗?今天,我们共同学习古诗二首《四时田园杂兴》。二、新授1. 解题。四时田园杂兴指一年四季不同的田园景色而产生的感想。2.介绍作者。范成大南宋诗人,字致能,号石湖居士,范成大晚年作的组诗

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:四时田园杂兴
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
106
下载次数
0
更新时间
2018-05-02 20:04:00
来源学校
学校:高台县骆驼城乡健康中心小学

四时田园杂兴PPT专用教学设计内容

未知
2018-05-02 20:04:00
106
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:5
第 1 页,共 1 页

四时田园杂兴PPT专用教学设计内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:四时田园杂兴PPT专用教学设计内容

正文

《古诗二首》教学设计

四时田园杂兴

宋•范成大

一、课前导入

同学们,我们学过很多的古诗,你想把背的最好的一首诗分享给大家吗?今天,我们共同学习古诗二首《四时田园杂兴》。

二、新授

1. 解题。

四时田园杂兴指一年四季不同的田园景色而产生的感想。

2.介绍作者。

范成大南宋诗人,字致能,号石湖居士,范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》,是他田园诗的代表作品。共有60首,本文选用了其中的两首。这组诗主要反映农村社会生活图景体现其忧国恤民的思想。

3.字词正音。

4.教学第一首古诗,划分节奏朗读诗歌。

5.理解字词,诗意。

6.细读感悟:自由朗读全诗,思考:诗中都写了哪些人物?他们分别在干什么?你从孩童们天真可爱的行为中体会到了什么?

7.指导朗读:带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。

8.教学第二首古诗,指名读古诗。

9.诗歌解读:诗中都写了哪些景物?这是怎样的一幅怎样的景象?你体会到了怎样的思想感情?

10.强调以静写动的写法。

三、拓展延伸

1.通过本节课的学习,你有什么收获?

2.教师小结。

3.推荐古诗。

屋上添高一把茅,

密泥房壁似僧寮。

从教屋外阴风吼,

卧听篱头响玉箫。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-02 20:04:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 106
  • 积分: 5
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_14240

来自:学校:高台县骆驼城乡健康中心小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:四时田园杂兴PPT专用教学设计内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《四时田园杂兴》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。