三位数加法ppt课件课堂实录

三位数加法(横式计算)

南翔小学刘聪教学内容:上海市九年制义务教育课本二年级第二学期p28-29

教学目标:

1、知道三位数加法横式计算的方法和算理,并能熟练进行计算。

2、经历三位数加法横式计算的探究过程,感受观察、比较、迁移、数形结合等数学思想方法。

3、通过三位数加法横式计算的学习,感悟算法的多样性。

教学重点:三位数加法的横式计算方法。

教学难点:两位数加法的横式计算方法迁移到三位数加法的横式计算。

教学过程:

一、创设情境,复习引入

1、出示情境

保利大剧院音乐会,儿童票32元,成人票64元,小丁丁和妈妈需要花多少元买票?

2、解决问题

(1)列式:32+64=

(2)独立完成

(3)交流算法

3、评价小结

4、改题:332+264=

5、揭示课题:三位数加法(横式计算)。

二、迁移旧知,探究新知

1、学生尝试计算:332+264=

2、学生交流、反馈算法

方法一:百加百、十加十、个加个的方法。(借助简图理解)

方法二:个加个、十加十、百加百的方法。(借助板、条、块理解)

方法三:先加百、再加十、最后加个的方法。(借助数射线理解)

方法四:先加个、再加十、最后加百的方法。(借助数射线理解)

3、比较两类算法的相同点

4、小结

三、巩固练习,深理解

1、用你喜欢的方法计算

① 234+348 = ② 346+255

200+300 = = 346 +()+()+()

30+()= =()+()+()

()+ 8= =()+()

____________ =()

③ 538+180 ④ 156+274

_____________ _____________

_____________ _____________

_____________ _____________

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2、小小观察员:判断对错,说出理由,如何改正。

3、选择:根据下列计算过程选择适当的图示。

4、实践运用:选择最近的路线。

四、总结全课

板书设计:

三位数的加法(横式计算)

332+264=596 332+264

个加个 2 + 4= 6 先加百 =332+200+60+4 十加十 50 + 40= 90 再加十 =532+60+4 百加百 300+200=500 最后加个 =592+4

500+90+6=596 =596

332+264=596 332+264

百加百 300+200=500 先加个 =332+4+60+200 十加十 50 + 40= 90 再加十 =336+60+200

个加个 2 + 4= 6 最后加百 =396+200

500+90+6=596 =596