三角形与四边形设计意图｜教案在线预览

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教案：《三角形与四边形》……实验小学朱美霞教学内容：二年级数学第二学期 P53-55 教学目标：1、经历分类的过程，逐步认识三角形、四边形、五边形等多边形及其特征。 2、通过观察、操作、交流 , 知道长方形（正方形）是特殊的四边形。 3、培养学生的空间观念和分类意识。4

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形与四边形

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2018-04-11 08:52:00

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学校：宝山区实验小学

三角形与四边形设计意图

未知

2018-04-11 08:52:00

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关键词：三角形与四边形设计意图

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教案：《三角形与四边形》

……实验小学朱美霞

教学内容：二年级数学第二学期 P53-55 教学目标：

1、经历分类的过程，逐步认识三角形、四边形、五边形等多边形及其特征。 2、通过观察、操作、交流 , 知道长方形（正方形）是特殊的四边形。 3、培养学生的空间观念和分类意识。

4、在数学活动中，体验数学的美并激发学习数学的兴趣。教学重点：认识多边形及其特征。

教学难点：知道长方形（正方形）是特殊的四边形。教学过程：一、引入感知：

1、出示图一、图二，感知封闭的含义。

2、按要求进行图形分类：

3、今天我们就研究像1、2、4、6、8这样的图形。二、探究新知：认识三角形、四边形、五边形

1.认识三角形

1）出示图形进行三角形与四边形的分类：

2）交流分类结果：

3）揭示图形名称：三角形；四边形 4）交流揭示：三角形是怎样的图形。 5）判断下面这些图形是三角形吗？

火眼金睛：判断下列图形是不是三角形，为什么？

2、认识四边形：

1）交流揭示：四边形是怎样的图形?

2)学生动手操作，在钉子板上围一个四边形。 3）反馈交流，在讨论中感知长方形是特殊的四边形。 4）反馈交流，在讨论中感知正方形是特殊的四边形。 3、写一写，认识五边形、六边形等。

1）师：通过刚才的学习，相信大家对图形有了更多的了解。下面就请大家根据图形的特点，给这些图形标上正确的名称。

2）交流反馈：认识五边形。

3）通过一组练习，渗透由几条线段围成的图形叫几边形

五边形

……

七边形

十二边形

一百边形

六边形

4、小结：通过今天的学习，你们一定有了不少收获，谁来说说你这节课的收获？三、巩固运用：

师：下面我们就运用今天学到的本领进行闯关哦！比比谁的小眼睛最亮？

1、找一找：找出每组中不同的图形。

2、找一找：图中的四边形共有（）个。

3、数一数： 1）

有（）个三角形有（）个四边形 2）数一数，（）个三角形，（）个四边形

4、拼一拼：

好，今天小朋友们表现很棒，最后奖励你们用信封里的三角形与四边形拼一幅自己喜欢的图案。

四、全课小结：说说今天你认识了哪些图形？

板书：

认识图形——（三角形和四边形）

由三条线段围成的图形叫三角形。

由四条线段围成的图形叫四边形。

关于本教案的常见问题

Q：三角形与四边形设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形与四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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三角形与四边形设计意图