2 我爱家乡的山和水第二课时教案

《购物有学问》教学设计

教学目标:

1、知识技能:在购物中,能够根据自己的需要,学会选择价格比较合适的商品。

2、过程方法:能够观察和发现商品价格的差异和变化,尝试了解造成差异、变化的原因。

3、情感态度价值观:初步具有消费者自我保护意识,并知道在购物时出现问题如何保护自己的权益。教学重点和难点:

重点:了解价格变化的原因,学会选择比较适合的商品。难点:初步具有消费者自我保护意识,并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。教学准备:

多媒体课件、课堂所需展示的商品、调查表等。教学过程:

一、课前体验,谈话导入

1、同学们,你们自己买过东西吗?都买过什么呀?学生自由说。2、老师和你们一样也常常买东西,上周买的一只钢笔花了12元钱,那你们买的钢笔多少钱呀?老师在超市买了一包小熊饼干当早饭,5元钱。你们买的多少钱呢?哦,我们买的不同的钢笔价格不一样,买了同样的饼干价格也不一样呢!看来,商品的价格都是变化的!在生活中我们怎样才能做一名聪明的消费者呢,这节课,老师就和大家一起探究购物背后的学问。

板书(购物有学问)二、课中探究

1、要想让自己手中的钱能买到物美价廉的产品,我们先要了解价格的秘密,知道商品的价格在什么情况下会变化。让我们一起进入活动一:价格的秘密

(1)课件出示:调查表一“白菜的早晚价格”,调查表二“卷笔刀、布拖鞋在各个场所的价格”,调查表“同款衣服品牌价格”,促销活动图片。

(2)分小组观察四个调查表,说说你的发现。

小组代表汇报:价格与时间、场所、品牌、打折有关。(3)请同学们思考:影响价格的原因有什么呢?

地域不同,商店不同,品牌不同„„

(4)小结:是的,价格变化的原因有很多。如果你了解了其中的秘密,就能买到比较实惠的商品,体会到购物的快乐。2、过渡语:知道了价格的秘密,才能购买到实惠的商品。聪明的消费者,你有什么妙招吗?进入活动二:争做购物小达人(1)课件出示教材41页插图

(2)小组内自由交流,说出你的购物金点子。(3)学生汇报购物妙招。教师相机引导

A同样的货品要学会货比三家,成批的购买,举例:学习用品B不是急用的物品,可以选择在有促销活动时购买。举例:卫生纸搞活动时候买比较便宜;买衣服打折时候划算,但是要考虑质量和需不需要

C讨价还价,举例:看场所,批发市场可以讲价,超市不可以(4)练一练:聪明的你,帮帮低年级的小朋友,这些东西应该如何

购买:

a、学习用品看什么?不能看什么?b、购买食品看什么?不能看什么?c、购买衣服看什么?不能看什么?

提示:学习用品看需要和价格,不看场所和美不美观购买食品看日期,不看包

装购买衣服看质量,不看品牌

小结:学会选择,学会比较。买自己需要的,你就是聪明的消费者,购物的小达人!3、活动三:小小辩论会

(1)便宜没好货,好货不便宜。(2)物美价廉,便宜也有好货。学生讨论,汇报,说出理由。

总结:说的真好,各抒已见,没有定论。通过今天的学习,我们懂了商品价格的秘密,能够比较商品的不同价格,独立选购自己需要的商品。

三、课后践行

1、生活常识小知识:

买东西,有学问。价相进,比质量。质相进,比价格。质、价相近,比售后。货比三家,不吃亏。

2、巧花两元钱实践活动。从自己的零花钱中拿出两元钱买你需要的东西,看谁利用的最好,然后和同学们比一比谁的消费最超值。3、带着你精明的头脑,希望同学们在生活中积极参与家庭的购物活动,在实践中增长知识。