30九龙壁名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

30九龙壁教学设计教学目标:知识与技能:1、正确、流利的朗读课文。2、正确认读本课的20个生字,会写6个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读理解文章的大意。2、在自主学习的基础上,合作探究,解决学习中遇到的困难。3、通过实践活动,领略中华文化的不朽魅力。情感态度、价值观1、激发学生热爱祖国传统文化的

资料类型：教学教案文档

所属课文：30九龙壁

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2023-07-17 06:44:33

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学校：石家庄栾城区东许营小学

30九龙壁名师教学视频（文字实录）

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2023-07-17 06:44:33

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关键词：30九龙壁名师教学视频（文字实录）

正文

30九龙壁教学设计

教学目标:

知识与技能:

1、正确、流利的朗读课文。

2、正确认读本课的20个生字,会写6个生字。

过程与方法

1、让学生在反复诵读理解文章的大意。

2、在自主学习的基础上,合作探究,解决学习中遇到的困难。

3、通过实践活动,领略中华文化的不朽魅力。

情感态度、价值观

1、激发学生热爱祖国传统文化的的思想感情。

2、培养学生自主学习与他人合作学习习惯,培养学生学习的兴趣。

教学准备:九龙壁的图片

教学过程:

一、激趣导入

出示九龙壁的图片

同学们,我们看到的这幅图片,上面有不同姿态飞舞着的九条龙,这就是我国北京北海公园著名的九龙壁,它用琉璃瓦砌成,精美的造型,吸引了无数参观的人,让我们一起去看一看吧!

二、自主识字,读通课文。

1、请同学们快快拼一拼,读一读,遇到不认识的字,自己动动脑筋,再和小组同学合作来解决困难。

2、教师出示要求认的字词,谁有勇气把自己认识的生字朋友介绍给大家?

3、在小组内,认一认字,互相考一考,看谁是识字大王?

4、我们来做识字游戏,谁来试试?

(1)开火车读词语。

(2)自己组词。

(3)找到词语所在的句子读一读。还可以把词语的意思讲给同学听。

三、诵读课文,感悟大意

1、同学们真了不起,这么多生字都认识了,个个都是识字大王了。课文读熟了吗?我们请同学来读读课文,看谁能读流利?

2、读课文,深入理解:

“闻名中外”是什么意思?“赞叹不已”呢?为什么参观的人们对九龙壁赞叹不已?

“形态各异”是什么意思?你从哪里可以看到就条巨龙是形态各异的?

自己一边读第三自然段,一边想想一下九龙壁的的样子。

同桌一人读,一人想象。

老师也想给大家读一读,同学们可以边听边想象。

3、你想面对这九龙壁说点什么?想想一下,人们是怎样“赞叹不已”的?

四、与综合学习相结合

这篇课文中的第三段,把九龙壁上的龙写得多美啊,喜欢的话,就把它收集在我的采蜜集里面吧!把你搜集的图片也放在里面,同学之间互相看看,看谁找的名胜古迹的图片有多,又漂亮。

四、写字

1、我们是龙的传人,这个“龙”字你能写漂亮吗?看看老是这里的几个“龙”字,那一个最漂亮,为什么?

2、自主选择注音、分析字形、找出形近字、组词。

关于本教案的常见问题

Q：30九龙壁名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30九龙壁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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