数学游戏优质课教案整理｜教案在线预览

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数学游戏孚玉镇中心小学吴玉霞教学内容:六年级数学下册第三单元第39页内容。教学目标:1、利用所学的数学知识在一张纸上剪一个大洞。2、通过学生动手操作,探索出“剪大洞”的方法与技巧,提高学生的动手操作能力,体验成功的快乐,激发学生热爱数学的情趣。重点难点:掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2024-08-12 01:45:09

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学校：宿松县孚玉镇小湾小学

数学游戏优质课教案整理

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关键词：数学游戏优质课教案整理

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数学游戏

孚玉镇中心小学吴玉霞

教学内容:六年级数学下册第三单元第39页内容。

教学目标:

1、利用所学的数学知识在一张纸上剪一个大洞。

2、通过学生动手操作,探索出“剪大洞”的方法与技巧,提高学生的动手操作能力,体验成功的快乐,激发学生热爱数学的情趣。

重点难点:掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。

教学准备:剪刀、纸。

教学过程:

一、问题引入,大胆尝试。

同学们喜欢剪纸吗?你能利用手中的一张A4纸在2分钟内剪出一个美丽的图案吗?

1、学生利用手中的作业纸,动手剪一剪。教师巡视,注意组织。

2、学生展示自己剪纸的成果。

二、游戏活动,解决问题。

1、教师以变魔术的形式把A4纸减一个大洞,让学生从洞中钻过去。

2、学生初探,自学教材第39页内容。

3、合作探究,学生讨论交流剪大洞过程。(学生在小组内交流怎样才能剪出一个大洞,同时讨论为什么组内的同学有的剪不出洞,

而是把纸剪破了。)

4、答疑解惑,教师演示剪洞过程。

5、学生再探。刚才有的同学很迷惑,为什么自己剪不出洞呢?现在老师演示一遍后,同学们也一起动手,再剪一遍,能否剪出一个大洞。

过程:

第一步:把作业纸对折起来。从折痕上的A点向对面剪,不要剪断。

第二步:再从对面向折痕方向剪,不要剪到头。

第三步:像这样来回的剪。

第四步:从A到B把折痕剪开。

6、小结:只要将对折后的纸分割的份数越多,即剪得越细,形成的洞就越大。

三、课堂总结

1、这节课你有哪些收获。

2、数学的知识具有无穷的奥秘,只要同学们善于动脑,勤于动手,就会有意想不到的收获。

板书设计:

数学游戏

剪的起点在(),每次剪时,都是()剪到头,最后从()剪到()。

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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