作轴对称图形教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

13.2 作轴对称图形（2）教学目标：1．理解在平面直角坐标系中，已知点关于x 轴或y 轴对称的点的坐标的变化规律．2．掌握在平面直角坐标系中作出一个图形的轴对称图形的方法．教学重、难点：在平面直角坐标系中关于x 轴或y 轴对称的点的变化规律和作出与一个图形关于x 轴或y 轴对称的图形．教学过程：一

资料类型：教学教案文档

所属课文：作轴对称图形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-26 21:21:00

来源学校

学校：古蔺县桂花乡初级中学校

作轴对称图形教学设计及教案分析

未知

2019-06-26 21:21:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：作轴对称图形教学设计及教案分析

正文

13.2 作轴对称图形（2）

教学目标：

1．理解在平面直角坐标系中，已知点关于x 轴或y 轴对称的点的坐标的变化规律．

2．掌握在平面直角坐标系中作出一个图形的轴对称图形的方法．

教学重、难点：在平面直角坐标系中关于x 轴或y 轴对称的点的变化规律和作出与一个图形关于x 轴或y 轴对称的图形．

教学过程：

一、问题导入：

如图，如果以天安门为原点，分别以长安街和中轴线为x轴和y 轴建立平面直角坐标系，对应于东直门的坐标，你能找到西直门的位置，说出西直门的坐标吗？

二、课本精讲：

探究并归纳已知点关于坐标轴对称的点的坐标变化规律

对于平面直角坐标系中任意一点，你能找出其关于x 轴或y 轴对称的点的坐标吗？它们之间有什么规律？在平面直角坐标系中，画出下列已知点及其关于x 轴对称的点，把它们的坐标填入表格中．

教师：观察下图中关于x 轴对称的每对对称点的坐标有怎样的变化规律？

关于x 轴对称的每对对称点的横坐标相等，纵坐标互为相反数．

教师：观察关于y 轴对称的每对对称点的坐标有怎样的变化规律？关于y 轴对称的每对对称点的横坐标互为相反数，纵坐标相等．

教师：请你再找几个点，分别画出它们的对称点，检验一下你发现的规律．点（x，y）关于x 轴对称的点的坐标为（___，____）；点（x，y）关于y 轴对称的点的坐标为（___，____）．

例如图，四边形ABCD 的四个顶点的坐标分别为

A（-5，1），B（-2，1），C（-2，5），D（-5，4），分别画出与四边形ABCD 关于x 轴和y 轴对称的图形．

教师：归纳画一个图形关于x 轴或y 轴对称的图形的方法和步骤. 先求出已知图形中一些特殊点（多边形的顶点）的对称点的坐标，描出并连接这些点，就可以得到这个图形的轴对称图形．

步骤简述为：

（1）求特殊点的坐标；（2）描点；（3）连线．

三、巩固提高：

教科书70页练习1、2、3 四、课堂小结：

（1）本节课学习了哪些内容？（2）在平面直角坐标系中，已知点关于x 轴或y 轴的对称点的坐标有什么变化规律，如何判断两个点是否关于x 轴或y 轴对称？

（3）说一说画一个图形关于x 轴或y 轴对称的图形的方法和步骤．

五、课后作业：

教科书习题13.2第2、4、5题．课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：作轴对称图形教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《作轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

作轴对称图形教学设计及教案分析