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第二章整式的加减作业班级:姓名:一、选择题: 1.下列式子单项式的个数有( )123a2b①.2xy ②. ③.④.2 ⑤a(1) ⑥.2(xy) ⑦.m52a3A.1 B.2 C.3 D.4 2.单项式34x2y3z的系数和次数分别是( )A

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复习题2教学设计及课堂实录

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复习题2教学设计及课堂实录

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第二章

整式的加减作业

班级:

姓名:

一、选择题: 1.下列式子单项式的个数有( )

123a2b①.2xy ②. ③.

④.2 ⑤a(1) ⑥.2(xy) ⑦.

m52a3A.1 B.2 C.3 D.4 2.单项式34x2y3z的系数和次数分别是

( )

A.-3,6

B.-34,5

C. -34,10

D.-34,6 3.下列各组单项式中,是同类项的有( )

1①.与4 ②.3x2y与3xy2 ③.a与1 ④.2bc与cb

⑤.3102m2n与m2n

3A.1组 B.2组 C.3组 D.4组

4.下列计算正确的是( )

112A.

2a13a

B0.25abab0 C.5x2x3x D. a2b(ba2)a2b

4335.下列各题去括号所得结果正确的是( )

A.x2(xy2z)x2xy2z B. x2(2x3y1)x22x3y1 11C. x23(x2)x23x2 D. 2x(x24)2xx22

226.一个多项式与x2-2x+1的和是3x-2,则这个多项式为( )

A.x2-5x-13 B.-x2+x-3 C.-x2+5x-1 D.x2-5x+3 7.把(ab)当做一个整体,合并2(ab)25(ab)24(ab)2的结果是( )

A.(ab)2 B.(ab)2 C.3(ab)2 D.2(ab)2

8.若A是一个六次多项式,B是一个四次多项式,则“A+B”

( )

A.可能是十次多项式 B.一定是大于六次的多项式

C.一定是六次多项式 D.可能是两次多项式

二、填空题(每小题4分,共24分)

23、多项式2xy4xy是 次 项式,其中3次项的系数是 。

2x2y9、式子的系数是 ,次数是 。

310、如果单项式x2ym2与3xny的和仍然是一个单项式,则m= ,n= 。

11、嘟嘟从报社以每份0.4元的价格购进了m份报纸,以每份0.6元的价格售出了n份,剩余的报纸以每份0.2元的价格退回报社,则嘟嘟卖报收入 元。

12、如果5x2y2,则x2y4的值是 。 13、将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放,请仔细观察,第 n 个图形有 个小圆. (用含 n 的代数式表示)

第1个图形第

2 个图形

第3个图形

第

13题图

第

4 个图形

三、解答题:(共48分)

14、化简(每小题6分,共12分)

(1)5x(3x1)2(3x) (2)2a23a5a22a2

15、先化简,再求值(每小题8分,共16分)

(1)

(x25x4)(5x42x2),其中x=-2

(2)

已知Ax25x,B3x22x6,求2AB的值,其中x3

16、(10分)小明在实践课中做了一个长方形模型,模型的一边长为3a2b,另一边比它小ab,则长方形模型的周长是多少?

17、(10分)有这样一道题“当a2,b3时,求多项式111a2b3abb2(4a2b3abb2)(3a2b3ab)5的值”,马小虎做题时把244a2错抄成a2,但他做出的结果却是正确的,你知道这是怎么回事吗?请说明理由,并求出结果。

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